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LA EDUCACIÓN DE ADULTOS, información recuperada de:, preguntas: - Coggle…
LA EDUCACIÓN DE ADULTOS
PAULO FREIRE
surge como respuesta a unas necesidades especificas
por lo tanto
su crecimiento se caracteriza por:
picos de actividad y no por una expansión
continua
EL FRANQUISMO
obedecía a la misma lógica que el resto de las políticas educativas.
llevaba una campaña violenta destinada a erradicar
el legado de la Segunda republica
al igual que sus ideas sobre la igualdad, la justicia social y la laicidad del sistema educativo.
llevo a cavo una campaña de alfabetización.
Educación en barrios y pueblos
En la década de los 70,España
emergieron varios colegios alternativos
para adultos que gradualmente se integraron a organizaciones más amplias.
(Coordinadora de Escuelas de Adultos de Catalunya)
los colegios solo tenían función en:
barrios de clase trabajadora en muchas ciudades
españolas en aquel momento
(Flecha, López y Saco,1998).
Estas escuelas definían los objetivos de su trabajo
en el contexto urbano
que el trabajador adquiriera los instrumentos teóricos para analizar de un modo más crítico su realidad social, económica, política y cultural.
en el contexto rural
que la gente descubriera vías de
liberación y los primeros pasos en este camino hacia la libertad.
información recuperada de:
https://classroom.google.com/u/0/c/MzgwNTg3ODQyMzMw/a/NDE0NTk1ODMxNjA1/details?hl=es
preguntas:
¿Cual fue la detonante de le creación de escuelas par adultos?
¿Que tan factible fue el haber creado la escuela para adultos en su época?