Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Program Pendidikan Insklusif - Coggle Diagram
Program Pendidikan Insklusif
Definisi
Suatu penyertaan yang merangkumi bukan sahaja murid tipikal tetapi juga murid berkeperluan khas dalam sesuatu komuniti sekolah
Proses pengintegrasian murid-murid berkeperluan
khas ke dalam bilik darjah yang biasa
Murid-murid berkeperluan khas ini akan belajar bersama-sama dengan rakan-rakan tipikal yang lain di dalam bilik darjah yang sama dan diajar oleh guru biasa
Isu-Isu
Sikap
seseorang guru di aliran perdana tidak dapat menerima murid-murid berkeperluan khas
Guru di aliran perdana masih lagi kurang
memahami konsep sebenar pendidikan inklusif
Guru-guru juga kurang menunjukkan kolaborasi bersama guru khas.
Pelabelan terhadap murid
berkeperluan khas oleh rakan-rakan di dalam kelas.
kekurangan ilmu di kalangan guru di aliran perdana untuk mengajar murid
berkeperluan khas.
Jenis Program Inklusif
Pendidikan Inklusif Penuh
Murid berkeperluan khas yang terpilih akan mengikuti semua mata pelajaran di kelas biasa seperti murid biasa
Senarai nama murid akan kekal dalam pendaftaran kelas khas
Guru kelas biasa boleh merujuk atau meminta bantuan daripada guru pendidikan khas sekiranya terdapat sebarang masalah
Murid pendidikan khas dalam kategori inklusif penuh akan diberi peluang mengambil peperiksaan awam
Pendidikan Inklusif Separa
Senarai nama murid tersebut akan didaftarkan dalam program pendidikan khas
Murid berkeperluan khas yang terpilih akan mengikuti pembelajaran di kelas biasa untuk mata pelajaran tertentu sahaja
Guru pendidikan khas sendiri akan terlibat sebagai pembimbing atau guru pendamping.
Peranan Pelbagai Pihak
Peranan Sekolah
Membuat perancangan yang rapi sebelum
melaksanakan Program Pendidikan Inklusif.
Peranan Guru
Pengubahsuaian amalan pengajaran guru terutama
bagi guru yang terlibat dengan program inklusif.
Peranan Rakan Sebaya
Strategi pembelajaran secara kooperatif atau kerja berkumpulan
boleh diaplikasikan dalam kelas.
Peranan Ibu Bapa
Memberikan lebih
perhatian kepada perkembangan anak-anak mereka dari semasa ke semasa.
Kepentingan
Memberikan peluang pendidikan yang sama rata dan
pemberian akses pendidikan yang maksimum kepada semua pelajar
Dapat membina hubungan yang baik dengan murid tipikal menerusi aktiviti-aktiviti dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan interaksi serta kerjasama antara mereka bersama-sama murid tipikal yang lain.
Memberi peluang keada murid-murid berkeperluan khas untuk menimba pelbagai ilmu pengetahuan
Dapat berinteraksi dengan rakan-rakan
perdana semasa aktiviti dan sekaligus menambahkan kosa kata mereka.