Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
tiger-1554734757 Перший раз у 5-й НУШ-клас, Учасники ПРОЄКТУ Бабаніна…
Перший раз у 5-й НУШ-клас
Мета та завдання Проєкту
Актуальність
Проєкту
Перелік видів діяльності на тренінгу
Конструктор програми НУШ
Форум
Аналіз модельної програми
Анкетування
Наскрізні вміння
Я іду у 5 НУШ-клас
Скринька ідей та очікувань (10 - 11 фрейм)
Компетентнісний потенціал
Таблиця настроєвості
Вироблення правил діяльності у групі
Методичні рекомендації: ідеї
Портфель учителя НУШ
Ідеї до аналізу модельної програми
Презентація “Державний стандарт”. Мовно-літературна галузь
Концепція НУШ
Методичні рекомендації
Презентація. НУШ: педагогіка партнерства
Покликання на сторінку тренінгу
Державний стандарт
НУШ 22: політ нормальний
Модельні програми
Українька мова 5-6 кл. Голуб, Горошкіна
Українська мова 5-6 кл. Заболотний та ін
.
Українська література 5-6 кл. Яценко та ін.
Українська література 5-6 кл. Чумарна, Пастушенко
Плече підтримки
Діяльнісний підхід (презентація)
Щоденник тренінгу
Типова освітня програма
Учасники ПРОЄКТУ
Бабаніна Ольга
Біда Юлія
Біла Світлана
Біла Тетяна
Гаврилова Наталія
Жук Вікторія
Касярум Тетяна
Чабанюк Зоя
Чого б ти не вчився, ти вчишся для себе.
(Петроній)
Учень, який навчається без бажання — це птах без крил (Сааді)
Завдання 2.2. Конструктор програм
Завдання 2.3. Компетентнісно-зорієнтовані завдання
Завдання 2.1. Аналіз модельної програми
Вчителі відчиняють двері - входиш ти сам.
(Китайська приказка)
