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Algunos aspectos de la educación en Roma - Coggle Diagram
Algunos aspectos de la educación en Roma
La civilización romana puede dividirse en tres grandes periodos: la Monarquía (VIII-VI a. C.), la República (VI-I a. C.) y el Imperio (I a. C.-V d. C.).
Miles de prisioneros griegos fueron llevados a Roma y fueron los que se encargaron de la educación de los niños.
Educación que impartían los maestros remunerados en las escuelas, se dividía en tres etapas:
Escuela primaria, donde el maestro era el litterator, allí acudían niños desde los siete hasta los doce años y aprendían lectura, escritura y cálculo.
Los alumnos que pertenecían a las clases más altas pasaban al siguiente periodo, la escuela secundaria, ahí el maestro era el grammaticus, se cursaba desde los doce a los dieciséis y aprendían la gramática y sus características.
Impartida por el rhetor y se cursaba a partir de los 20 años, una vez que los jóvenes terminaban la instrucción militar.
Las etapas de la educación romana
La enseñanza del litterator
A la primera etapa de la enseñanza acudían tanto niños como niñas desde los 7 hasta los 11 años.
Se encargaba como el litterator de la lectura y escritura, y daba algunas pequeñas nociones sobre aritmética y números
El grammaticus
La enseñanza estaba reservada a un número de jóvenes más limitado, los que pertenecían a una clase más alta.
Las escuelas de gramática aparecieron en el III a. C. y se cursaba entre los 12 y 16 años de edad.
La gramática tal como se entendía primero en Grecia y luego también en Roma constaba de dos partes: La recte loquendi scientia y la poetarum enarratio.
El rhetor
último nivel de la educación romana
Esta etapa buscaba formar a los jóvenes en la oratoria, sobre todo judicial. Se cursaba a partir de los 20 años.
La educación romana primitiva.
Su etapa más antigua se desarrollaba en un entorno rigurosamente familiar y se basaba en el mos maiorum.
Entrenaban en equitación, caza, arco, jabalina, natación, carreras
Le daban más importancia al entrenamiento físico que a la formación intelectual
El hombre se ocupaba de los asuntos fuera de casa y la mujer dentro de casa.
Las jóvenes, permanecían en el ámbito doméstico. Estas aprendían a hilar y tejer.
El bilingüismo
El sistema educativo era bilingüe, desde el principio se confiaba al niño a una nodriza o a un pedagogo que hablase griego.
El niño aprendía
a hablar esta lengua incluso antes de hablar latín.
El niño en la escuela estudiaba en los dos idiomas simultáneamente.
La mayoría de los romanos con el tiempo reconocieron la cultura griega como el origen de su propio desarrollo intelectual.
En las escuelas los niños manejaban textos tanto
en griego como en latín y establecían comparaciones entre los autores griegos y latinos.
El sistema educativo
En Roma la educación no era obligatoria ni estaba controlada ni financiada por el Estado
En la época imperial parece que el Estado intervino de alguna forma concediendo a los maestros ciertos privilegios de orden fiscal
No existía ningún tipo de estudios, ni se pedía ninguna condición ni formación específica para ser maestro.