Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเรียนรู้แบบเรียนรวม - Coggle Diagram
การเรียนรู้แบบเรียนรวม
องค์ประกอบ
มีสิทธิเท่าเทียมกันในการศึกษา
เรียนแบบสนองความแตกต่างของแต่ละบุคคล
มีสิทธิเท่าเที่ยมกันในการอยู่ร่วมกัน
ประโยชน์
อบอุ่น มีเพื่อน
ได้รับการพัฒนา
มีคนรักใคร่
มีความรับผิดชอบ
รูปแบบ
เรียนในชั้นเรียนปกติและรับบริการจากครูเวียนสอน
เรียนในชั้นเรียนปกติและรับบริการจากครูเสริมวิชาการ
เรียนในชั้นเรียนปกติและมีครูคอยแนะนำ
การจัดชั้นเรียนพิเศษ
เรียนในชั้นเรียนปกติ
จัดเด็กพิเศษอยู่กลุ่มเดียวกัน
ลักษณะ
สื่อ
มีการบริการสื่อ และการช่วยเหลือต่างๆ
ความแตกต่างของเด็ก
การจัดปรับสภาพแวดล้อม
จัดให้เหมาะสมกับเด็กทุกคน
จัดสภาพแวดล้อมที่มีขีดจำกัดน้อยสุด
การเข้าเรียน
เข้าเรียนพร้อมกัน
การปฏิบัติ
การจัด SEAT
S ผู้เรียน
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
A กิจกรรม
กิจกรรมการสอนที่ส่งเสริมกระบวนการคิดและเหมาะสมกับเด็กทุกคน
กิจกรรมที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน
T สื่อ
สื่อการสอนที่ไม่มีข้อจำกัดของเด็กทุกคน
สื่อการสอนคุณภาพที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการคิด
สื่อการสอนที่สามารถให้เด็กร่วมกันคิดวิเคราะห์ได้
E สภาพแวดล้อม
จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับเด็กทุกประเภท
การจัด SBM
การคืนอำนาจ
การบริการตนเอง
การมีส่วนร่วม
การตรวจสอบ
การกระจายอำนาจ/แบ่งหน้าที่