Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หัวข้อที่ 11 แนวคิดและกลวิธีการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยื…
หัวข้อที่ 11 แนวคิดและกลวิธีการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
11.1 การพัฒนาตามพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
คือ การดำเนินการส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรในภาคการศึกษาทุกระดับ น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวันและการปฏิบัติภารกิจ
11.2 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและการนำไปใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ความพอประมาณ ความมีเหตุผล
มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
การดำรงชีวิตที่สมดุลมีความสุขตามอัตภาพ
การพัฒนาเศรษฐกิจของตนเองและประเทศชาติให้มั่นคง
การอยู่ร่วมกันในสังคมให้เกิดความเอื้ออาทรซึ่งกันและกัน
11.3พระราชบัญญัติการศึกษาไทย วิสัยทัศน์ประเทศการศึกษากับการพัฒนาประเทศ
การพัฒนาสังคมและวัฒนธรรม
การพัฒนาเศรษฐกิจ
การพัฒนาการเมือง
11.4 ปฏิรูปการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
มีองค์ประกอบต่างๆดังนี้
1.ความสามารถในการแข่งขันบนพื้นฐานของทรัพยากร และขีดความสามารถของสถาบัน
2.ความสามารถในการตอบสนอง ความต้องการของผู้เรียนและกลุ่มผู้มีส่วนได้เสีย
3.ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับบริบทของท้องถิ่นและเป็นสากล โดยบูรณาการหลักการของการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21
11.5 กลยุทธ์ในการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การพัฒนาหลักสูตร ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้เป็นคนที่สมบูรณ์ มีความสมดุลทั้งด้านจิตใจ ร่างกาย สังคม และปัญญา
การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน นำหลักสูตรไปปฏิบัติจริงให้บรรลุผล
การปรับปรุงระบบการบริหารการศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนอำนวยความสะดวก ให้การดำเนินงานการศึกษาในด้านต่าง ๆ บรรลุวัตถุประสงค์
11.6 การขับเคลื่อนสถานศึกษาพอเพียงสู่ความยั่งยืนแนวคิดการจัดการศึกษา
1.หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน
2.หลักการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง
3.หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.หลักการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคม