Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODELOS EDUCATIVOS image - Coggle…
MODELOS EDUCATIVOS
Teorías y enfoques pedagógicos
Normas establecidas guían el proceso de enseñanza
Orientan al docente al elaborar el programa
MODELO PEDAGOGICO
Establece los lineamientos
Reglamenta y normaliza el proceso educativo
Definiendo sus propósitos y objetivos
MODELO CENTRADO EN EL PROFESOR
Objetivo que el alumno aprenda
Poca importancia a la participación
Premia la memorización
Eje principal el profesor y el plan de estudios
MODELO CENTRADO EN EL ALUMNO
Individualidad en su proceso de aprendizaje
Creatividad, flexibilidad, resolución de problemas
Autónomo, critico
Modelo centrado en el Desempeño
Competencias educativas
Desarrollar las competencias para competir en el mercado laboral
Se fundamenta en el currículo de manera integral y resolución de problemas
MODELO DE ORGANIZACION Y GESTION DIRECTIVA
Aplica los principios generales de administración en el ámbito educativo
Herramientas indispensables como
Habilidades directivas necesarias para supervisar y dirigir personal para el logro y cumplimiento de los objetivos de la institución
Relaciones sociales, educativas y de comunicación asertiva.
MODELOS FORMALES
Elementos oficiales
Estructurales predominan enfoques racionales
Sistemas jerárquicos para conseguir objetivos
MODELOS DEMOCRATICOS
El poder y la toma de decisiones son compartidos
MODELO SUBJETIVO
Énfasis en el individuo
Defiende creencias
Interpretaciones de la conducta
La estructura como parte de la interacción
MODELOS AMBIGUOS
Se fundamenta en la incertidumbre e impredecible
Toma de decisiones formal e informal
Intereses de los participantes
Falta de claridad de los objetivos
Influencia del entorno
MODELO PRODUCTIVOS
Conjunto de dos variables
Económica y fuerza productiva
Relaciones sociales de producción y el intercambio
Genera lo necesario para la vida en la sociedad
MODELOS POLITICOS
Toma de decisiones
Actividad política en función de intereses
Poder e influencia de la organización y negociación
MODELO HUMANISTA
Potencias innatas
Desarrollo al máximo de la individualización
Es responsable de su proceso de enseñanza
Transforma su entorno en calidad
TRES PRINCIPIOS
Singularidad
Autonomía
Apertura
MODELOS SINTETICOS
Cultura escolar de cada colegio
Su transformación es el sello particular
MODELOS SISTEMICOS
Conexión entre los individuos y el contexto
Teniendo en cuenta sus interacciones recíprocas
