Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การออกแบบและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา - Coggle Diagram
การออกแบบและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
การออกแบบและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
องค์ความรู้ ทักษะสาคัญ และคุณลักษณะ ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน
วิทยาศาสตร์
การนาความรู้และ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ ในการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ และ แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การคดิ อย่างเป็นเหตุเป็นผล คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และจิตวิทยาศาสตร
คณิตศาสตร์
การนาความรู้ทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไป ใช้ใน การแก้ปัญหา การดาเนิน ชีวิต และศึกษาต่อการมีเหตุผล มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ พัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบและ สร้างสรรค
ภาษาไทย
ความรู้ ทักษะและ วัฒนธรรมการใช้ภาษา เพื่อการ สื่อสาร ความช่ืนชม การเห็นคณุค่าภูมิปัญญา ไทย และภูมิใจในภาษา ประจำชาติ
ภาษาต่างประเทศ
ความรู้ ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรม การใช้ภาษาต่างประเทศในการ สื่อสาร การแสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพ
การงานอาชีพและเทคโนโลย
ความรู้ ทักษะ และเจตคติในการ ทางาน การจัดการ การดารงชีวิต การประกอบอาชีพและการใช้ เทคโนโลย
ศิลปะ
ความรู้และทักษะในการ คิดริเริ่ม จินตนาการ สร้างสรรค์ งานศิลปะสุนทรยีภาพและการ เห็นคุณค่าทางศิลปะ
สุขศึกษาและพลศึกษา
ความรู้ ทักษะ และเจตคติในการสร้างเสริมสุขภาพ พลานามัยของตนเองและผู้อื่น การ ป้องกันและปฏิบัติต่อสิ่งต่างๆที่มีผล ต่อสุขภาพอย่างถูกวิธีและทักษะในการ ดาเนินชีวิต
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
การอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข การเป็นพลเมืองดี ศรัทธาในหลักธรรมของศาสนา การเห็นคณุค่าของทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม ความรักชาติ และภูมิในความเป็นไทย
แนวโน้มของหลักสูตรสาหรับพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ทักษะด้านความรู้
ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ
ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
วิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน
ประชุมชี้แจงคณะผู้บริหารและคณะครูในสถานศึกษาในการพัฒนาหลักสูตร
จัดประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้