Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODUL7 PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA DAN TUNALARAS, PETA KONSEP MODUL 7 SUGINA…
MODUL7 PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA DAN TUNALARAS
KB 1 DEFINISI, PENYEBAB, KLASIFIKASI DAN DAMPAK TUNADAKSA
Penyebab ketunadaksaan
fase natal
fase prenatal
fase postnatal
klasifikasi anak tunadaksa
Cerebral system
sedang
berat
ringan
Kelainan pada sistem otot dan rangka
muscle dystrophy
spina bifida
poliomyelitis
pengertian dan definisi anak tunadaksa
dampak tunadaksa
Dampak sosial/emosional
dampak kesehatan/fisik
Dampak akademik
KB 2 KEBUTUHAN KHUSUS DAN PROFIL PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA
Kebutuhan khusus anak tunadaksa
kebutuhan komunikasi
kebutuhan keterampilan memelihara diri
kebutuhan akan keleluasaan gerak dan memosisikan diri
kebutuhan psikososial
Profil pendidikan anak tunadaksa
Pelaksanaan pembelajaran
perencanaan kegiatan belajar - mengajar
prinsip pembelajaran
multisensori
individualisasi
Penataan lingkungan belajar dan sarana khusus
Sistem pendidikan
integrasi
segregasi
inklusif
Personel
Guru yang memiliki keahlian khusus
guru sekolah biasa
Guru berlatar pendidikan luar biasa
dokter umum
dokter ahli ortophedi
neurolog
ahli terapi lainnya
tujuan pendidikan
membantu perkembangan fisik
meningkatkan perkembangan emosi dan penerimaan diir anak
pengembangan intelektual dan akademik
mematangkan aspek sosial
meningkatkan ekspresi diri
mempersiapkan masa depan anak
Evaluasi
KB 3 DEFINISI, PENYEBAB, KLASIFIKASI,DAN DAMPAK TUNALARAS
klasifikasi anak tunalaras
anxious-withdraw
immaturity
conduct disorder
socialized aggressive
penyebab ketunalarasan
Faktor keturunan
Faktor kerusakan fisik
Faktor lingkungan
Faktor lain
Pengertian dan definisi anak tunalaras
dampak anak tunalaras
dampak sosial/emosional
dampak fisik/kesehatan
Dampak akademik
KEBUTUHAN KHUSUS DAN PROFIL PENDIDIKAN ANAK TUNALARAS
Kebutuhan khusus anak tunalaras
penguasaan keterampilan khusus
adanya kesempaan sebaik-baiknya
mengembangkan kemampuan fisik
adanya rasa aman
penyesuaian lingkungan belajar
adanya suasana yang tidak menambah rasa rendah diri
Profil Pendidikan anak tunalaras
Tempat layanan
tempat khusus
di sekolah inklusif
distrakbilitas
impulsivitas
hyperaktik
Sarana
Model/Strategi pembelajaran
model layanan
model behavioral
model psikodinamika
model biogenetik
model ekologis
teknik pendekatan
modifikasi perilaku
strategi psikodinamika
perawatan dengan obat
strategi ekologi
Personil
Tujuan layanan
evaluasi
PETA KONSEP MODUL 7 SUGINA WATI 857294957