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CAPITULO 5: Modelo y estructura del sistema educativo costarricense -…
CAPITULO 5: Modelo y estructura del sistema educativo costarricense
Sistema Educativo
Conjunto de partes interrrelacionadas en función de un objetivo
Conjuto de institucional que integra orgánicamente todas las estructuras y acciones educacionales
Modelo Educativo
Autoadaptable a al realidad sociocultural, flexu¡ible ante el entorno material y humano, dinámico, creativo y mantener una visión de proceso para generar impacto
Dimensiones
Primera Dimensión
Función sociopolítica
Orientación del sistema fines y objetivos
Segunda Dimensión
Modelo pedagógico
Relación conocimiento-proceso de enseñanza
Capacitación del docente
Tercera Dimensión
Sistema de evaluación
Incorporación de tecnología
Perspectiva curricular
1886-1889
Se contitituye la Junta de Educación y Junta Administrativa
Normativa
Fines de la Educación
Contribuir al desenvolvimiento pleno de la personalidad humana
Estimular la solidadridad y comprensión
Formar ciudadanos amantes a su patria
Conservar y ampliar la herencia cultural
Formar ciudadanos para una democracia
¿Centro Educativo de Calidad?
Integración de la parte pedagógica, curricular y de gestión de las instituciones, de forma que exista un equilibrio en la praxis educativa
Niveles del Sistema Académico
Diversificada
Superior
General básica
Parasistema
Preescolar
Inclusión Educativa
Políticas Inclusivas
La educacción es un derecho de la población costarricense sin importar sus condiciones socioeconómicas, de género, lugar de procedencia, origen étnico o el nivel cognitivo
Política Educactiva hacia la Población Aborigen
Modelo educativo intercultural que incorpora la realidad de grupos étnicos, la parte lingüistica, tradiciones, creencias, organizaciones y derechos socioculturales
Población Migrante
Modelo educativo de encuenytro cultura y no de imposición
Administración y Financiamiento
La administración corresponde al Ministerio de Educación Pública, y el financiamiento lo ejecuta el Gobierno Central