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TEMA 4. DISFEMIAS, DATOS IDENTIFICATIVOS - Coggle Diagram

- - - - PREESCOLAR
        
        LEVE, ALTERNA, POCOS ERRORES
      - ESCOLAR
        
        ESTABLE, AUMENTA PERCEPCIÓN, TENSIÓN, APARECE ANSIEDAD, INTENTOS DE SOLUCIÓN
    - - FLUIDEZ
      - COGNITIVA
    - - ALTERACIÓN FUNCIONAL FONORESPIRATORIA
      - ECONOMÍA DE EXPRES. VERBAL
      - MOVIMIENTOS PARÁSITOS
      - LINEA MELÓDICA PLANA
      - RETRAIMIENTO
      - ABUSO DE SINÓNIMOS
      - USO MULETILLAS Y EMBOLOFRASIS
      - ALTERCIONES SINTÁCTICAS
      - EXPRESIONES GRANDILOCUENTES
      - ANSIEDAD
  - - - TENSIÓN, RESPIRACIÓN
    - - DESCONFIANZA, EXPECTATIVAS NEGATIVAS
    - - REPETICIONES, BOQUEOS, VELOCIDAD
    - - FÁCIL? CONOCIDA? INTENCIÓN?
  - - - ES CONSCIENTE Y SE FRUSTRA
    - - MOVIMIENTOS DE COMPENSACIÓN, EVITACIÓN, ANSIEDAD...PERSISTENCIA Y AGRAVAMIENTO
    - - NO HAY PROBLEMA HASTA QUE SE LO EVIDENCIAN CON CORRECIONES
  - - - ESCOLARES (ALTA EXIGENCIA, COMENTARIOS NEGATIVOS)
      - SITUAC.COMUNICATIVAS (PREGUNTAS INESEPERADAS, EMOTIVAS, POR TELÉFONO, UN SUPERIOR)
      - FAMILIARES (HABLA RAPIDA, RIDICULIZAR)
      - ORGÁNICOS (ENFERMEDADES, FATIGA)
    - - LEER EN VOZ ALTA
      - FRASES CORTAS
      - ADOPTAR ACENTO O LENGUA EXTRANJERA
      - CANTAR, CUCHICHEAR, GRITAR
      - HABLAR EN SITIOS RUIDOSOS
      - HABLAR SOLO, CON ANIMALES
      - SITUACIONES RELAJADAS E INTERLOCUTORES COMPRENSIVOS
- - - - 3-8 AÑOS, CRÓNICO
    - - 3-5 AÑOS, DESAPARECE
    - - INICIO 7 AÑOS, DURACIÓN 2/3 AÑOS
  - - - REPETICIÓN PARTE DE LA PALABRA
    - - AMBAS A LA VEZ
    - - ESPASMOS MUSCULARES