Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Evaluación en la educación, Wenddy Vera García, Referencias: Cañizal,…

- - - - Utilizaba como técnica predominante y, casi excluyente, la aplicación de tests, tanto en el ámbito individual como a nivel colectivo
  - - - La evaluación fue considerada como el mecanismo que permitía comprobar el grado de consecución de los objetivos propuestos.
- - - - 1.Diagnóstica: función que desempeña la evaluación inicial. La función diagnóstica de la evaluación viene a satisfacer la necesidad de conocer los supuestos de partida para implementar cualquier acción pedagógica.
      - Reguladora: ya que permite regular los aprendizajes del alumnado en función del desarrollo personalizado de cada proceso de aprendizaje.
      - Previsora: función que facilita la estimación de posibilidades de actuaciones y/o rendimientos.
      - De control: es necesaria por las exigencias que se plantean por parte de la administración educativa, en todo lo referente a la obtención de titulaciones académicas y las connotaciones que ello tiene.
      - Retroalimentadora: es ejercida desde la evaluación formativa y que va reconduciendo los distintos elementos que conforman el modelo didáctico.