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MODELO EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA TELESECUNDARIA DOCUMENTO…
MODELO EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA TELESECUNDARIA DOCUMENTO BASE
4.2.3 Estrategias de reforzamiento a la formación y el aprendizaje
El modelo pedagógico de Telesecundaria expande el espectro de actividades curriculares con su propuesta de extracurriculares y curriculares
Estas actividades están orientadas a propiciar la formación integral de los alumnos, fortalecer y ampliar su panorama cultural
Las estrategias de reforzamiento se llevan a cabo en tres momentos:
Al inicio del ciclo escolar (primer momento)
Durante el ciclo escolar (segundo momento)
Al final del ciclo escolar (tercer momento)
4.2.2 Diseño instruccional
estrategia sistemática, planificada y estructurada, al interior de modelo, que especifica los pasos a seguir en los procesos de enseñanza y aprendizaje con el
soporte de materiales educativos adecuados a las necesidades de los estudiantes
Promoviendo la interacción entre pares, docente, recursos de información y la tecnología
Las secuencias de aprendizaje se orientan al cumplimiento de los siguientes propósitos
educativos:
4.3.1 Formación docente
El docente de Telesecundaria debe contar con las competencias
básicas para:
Diseñar
Definir
Organizar
Promover
Fomentar
4.3 Componentes
El modelo pedagógico pretende considerar los diferentes aspectos que integran el servicio y agruparlos en cinco rubros para su fortalecimiento
Formación docente
Materiales y medios
Infraestructura y equipamiento
Gestión operación y seguimiento
Evaluación y mejora