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CICLO II JAG jag, FACTORES DE DESARROLLO, Currículo - Coggle Diagram

- - - - Situación 1: Yo soy, tú eres (vínculo y caracterización
      - Situación 2: Mi hogar un lugar amable para aprender
      - Situación 3: Liderazgo
      - Situación 4: Desde mi hogar vivo la democracia escolar
      - Situación 5: ¿Dónde vivimos?
      - Situación 6: La historia de mi nombre
      - Situación 7: Mi cuerpo cambia
      - Situación 8: Pertenezco a una familia
      - Situación 9: Los grupos materiales a los cuales pertenezco
      - Situación 10: Los grupos sociales a los cuales pertenezco
      - Situación 11: Mi escuela como entorno vivo
      - Situación 12: Explorando mi territorio
      - Situación 13: Formas de mi territorio
      - Situación 14: Todos somos uno
    - - Situación 1: Reconozco mi entorno
      - Situación 2: Ellos también habitan
      - Situación 3: Fauna y flora de mi barrio
      - Situación 4 y 5: El mundo mágico de las plantas y los animales
      - Situación 6: Guardianes de la naturaleza
      - Situación 7: Aprovechamiento y cuidado de los servicios públicos
      - Situación 8: Cuidado del agua
      - Situación 9: Separación de residuos
      - Situación 10: Contaminación auditiva
      - Situación 11: Recursos renovables y no renovables
      - Situación 12: Campaña ecológica
    - - Situación 1: Universo extraordinario
      - Situación 2: Mi Mundo, tu mundo
      - Situación 3: Europa, viejo continente
      - Situación 4: África, mundo salvaje
      - Situación 5: La enigmática Asia
      - Situación 6: Oceanía, la plataforma continental
      - Situación 7: Antártida, un frío continente por explorar
      - Situación 8: América, continente fantástico
      - Situación 9: Países hermanos
      - Situación 10: Mi lugar en Colomiba
      - Situación 11: Empaquemos maletas
      - Situación 12: Nuestra ruta
      - Situación 13: Costumbres y tradiciones
      - Situación 14: Ciudadanos del mundo
- - - - Comparación
        
        Clasificación
        
        Codificación/decodificación
- - - - De lo concreto, lo figurativo a lo abstracto
        
        Grado tercero
      - Grado segundo