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Recherche par Image ou par mots clés - Coggle Diagram
Recherche par Image ou par mots clés
Démarche Pédagogique
Travaux collaboratifs
fdsfdssfs
Individualisation
(FICTIF ici car Nécessite :
1) Un public connu et/ou
2) Des exercices Individuels - objectifs ajustables -)
Objet de la recherche adapté à l'individu/au sous-groupe
(Selon les appétences ou activités exercées)
Objectif ajustable selon les difficultés rencontrées
Etayage
Réduction des degrés de liberté (Recherche d'une information simple, Forme de la restitution imposée)
Enrôlement ("Pourquoi c'est important de savoir faire ?", "Que peut-on chercher comme celà?")
Contrôle de la Frustration (Accompagnement Individuel en cas de difficulté)
Démonstration (Fourniture de Mode Opératoire en Fin d'Activité)
Médiation
Activité Méta-cognitive/Verbalisation des Actions :
(Questionnement "comment as-tu fais?" pendant l'activité,
Présentation d'une restitution au Groupe)
Transcendance (Mode Opératoire fonctionnant indépendamment de l'info recherchée)
Signification ("Pourquoi c'est important de savoir faire ?", "Que peut-on chercher comme celà?")
Théories de l'apprentissage
Socio-Constructivisme
Apprentissage par Association d'idées
(entre chaque itération de recherche, enrichie par les résultats précédents, et entre apprenants)
Apprentissage par Observation (Travail en Groupe)
Apprentissage par la pratique et par Essai/Erreur
(Principe même d'une recherche !)
Apprentissage par Interaction Sociale, dont le Conflit Cognitif (Travail en groupe)
Béhaviorisme
Objectif porté à la connaissance des apprenants
Apprentissage par Répétition (4 Moteurs de Recherche à Tester)
Renforcement Positif
(via la récompense immédiate induite en fin d'exercice, de part l'essence même de l'exercice : une recherche)
Différenciation Pédagogique
(FICTIF ici car Nécessite :
1) Un public connu et/ou
2) Des exercices Individuels - objectifs ajustables -)
Affectation des personnes sur l'activité leur convenant le mieux
Exemple de recherche possible illustré avec une problématique professionnelle concrète ou réaliste
(si public élargi à des membres de CSE/CHSCT par exemple)