Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Cognitive Modification of Cognitive Dysfunctions and Distortions in a…
Cognitive Modification of Cognitive Dysfunctions and Distortions in a Learner
Fungsi kognitif
Fase/level
Input: mendekati, menerima, dan merasakan informasi di lingkungan
Output: menggunakan, merespons, bereaksi, atau bertindak atas informasi tersebut
Elaborasi: memproses, menguraikan, memahami, dan mengerjakan (misalnya, menganalisis, mensintesis) informasi
Fungsi kognitif mengacu pada cara yang kompleks di mana seorang individu terlibat dalam fungsi yang mendukung kognisi dalam cara individu.
Fungsi kognitif yang kurang
atau
disfungsi kognitif
adalah karena kurangnya, atau tidak mencukupi, pengalaman belajar yang dimediasi. Contoh disfungsi kognitif adalah anak gagal memahami hal-hal sederhana, seperti anak-anak diskalkulia, diseleksia. Penilaian disfungsi kognitif secara tradisional dilakukan dengan menggunakan penilaian dinamis.
Distorsi kognitif
Konstruksi yang dikembangkan oleh
Aaron Beck
dan rekan-rekannya berdasarkan pekerjaan mereka dengan pasien psikiatri
Distorsi kognitif
adalah kegagalan dalam membangun pemikiran yang akurat. Distorsi muncul karena memandang sesuatu secara berlebihan dan hanya melihat satu sudut pandang, tidak mempertimbangkan fenomena secara utuh. Distorsi kognitif adalah hal yang normalnya terjadi pada siapa saja, pada jenis temperamen apapun. Hubungan jenis temperamen dengan distorsi kognitif dapat dijadikan penelitian lebih lanjut.
Penilaian distorsi kognitif secara tradisional telah dilaksanakan dengan menggunakan
wawancara klinis
.
berdasarkan terjadinya
Distorsi kognitif pikiran otomatis: terjadi secara spontan. Misal: siswa SMA ketika diberikan suatu barisan bilangan secara spontan mengatakannya sebagai barisan aritmatika
Distorsi kognitif skema kognitif: terjadi secara sistematis (ada alurnya)
Distorsi kognitif berbeda dengan miskonsepsi, namun ada kemungkinan distorsi kognitif diikuti oleh terjadinya miskonsepsi (perlu penelitian). Cara mengajar guru yang cenderung prosedural juga mungkin menjadi penyebab distorsi kognitif.
Hubungan antara Disfungsi Kognitif dan Distorsi Kognitif
Secara perkembangan, diasumsikan bahwa disfungsi kognitif tertentu berkontribusi pada pembentukan distorsi kognitif tertentu. Setelah terbentuk, distorsi kognitif juga dapat memiliki pengaruh "top-down" pada operasi fungsi kognitif.
Jenis-jenis disfungsi kognitif yang menyebabkan distorsi kognitif
Fase output
Disfungsi kognitif: modalitas komunikasi egosentris
Komunikasi egosentris adalah "fungsi dari kurangnya diferensiasi, yang tidak memungkinkan individu untuk melihat orang lain berbeda dari dirinya sendiri."
Distorsi kognitif: Pernyataan harus atau imperative individu menciptakan imperatif pribadi atau perintah diri "harus", "tidak boleh", dll.
Contoh: “Saya harus mengunjungi keluarga saya setiap kali mereka menginginkan saya;” dan “Mereka seharusnya lebih baik kepada saya.”
Disfungsi kognitif: kurangnya, atau terganggunya, kebutuhan akan ketepatan dan keakuratan dalam mengkomunikasikan respons seseorang.
Distorsi kognitif: Pelabelan, pelabelan yang tidak tepat, atau pelabelan yang salah
. Ini adalah bentuk ekstrim dari sejumlah distorsi kognitif yang disebutkan sebelumnya, seperti pemikiran semua-atau-tidak sama sekali dan generalisasi yang berlebihan. Contoh:"Saya terlahir sebagai pecundang."
Fase elaborasi
Disfungsi kognitif: Kurangnya, atau terbatas, pemikiran hipotesis-inferensial
Mengacu pada penggunaan inferensi dan hipotesis dalam berpikir, proses berpikir yang biasa ditemukan dalam karya ilmiah. Standar untuk pemikiran inferensial-hipotetis yang tepat termasuk mengumpulkan bukti yang tepat sebelum membuat kesimpulan atau kesimpulan hipotetis.
Distorsi kognitif: Inferensi Sewenang-wenang
Melibatkan penarikan kesimpulan tentang situasi, peristiwa, atau pengalaman tentang seseorang atau sesuatu tanpa bukti pendukung, atau berdasarkan informasi yang tidak cukup atau tidak relevan, atau bahkan di hadapan bukti yang kontradiktif. Contoh:"Saya ibu yang buruk."
Disfungsi kognitif: Kurangnya orientasi terhadap perlunya bukti logis sebagai modalitas interaksi dengan lingkungan objek dan sosial seseorang
Kurangnya kebutuhan akan bukti logis tidak hanya menghasilkan data yang tidak tepat dan tidak lengkap tetapi juga distorsi kognitif.
Distorsi kognitif: Penalaran Emosional
Kecenderungan seseorang untuk mengasumsikan bahwa emosi negatifnya mencerminkan keadaan yang sebenarnya. Contoh distorsi kognitif :“Saya merasakannya, oleh karena itu pasti benar.” Generalisasi Berlebihan Merujuk pada keyakinan bahwa jika peristiwa negatif terjadi, kemungkinan akan terulang dalam situasi yang sama. Contoh distorsi kognitif : "Ini selalu terjadi pada saya; “Ini akan selalu terjadi;”
Distorsi kognitif: Prediksi Negatif (Bencana atau Meramal)
Melibatkan kesalahan dalam menarik kesimpulan, biasanya tentang masa depan, yang melibatkan hasil mengerikan yang dilebih-lebihkan.Contoh distorsi kognitif:
“Ini bencana. Hidupku sudah berakhir.”
Disfungsi kognitif : Kurangnya, atau terganggunya, strategi untuk pengujian hipotesis
Kemampuan untuk mengembangkan strategi yang tepat untuk pengujian hipotesis dianggap sebagai fungsi kognitif yang penting.
Distorsi kognitif: Tidak Memeriksa Inferensi
Tidak memeriksa kesimpulan yang kita buat tentang dunia kita dapat menjadi masalah akibat kurangnya, atau terganggunya, strategi untuk pengujian hipotesis.
Disfungsi kognitif: Ketidakmampuan untuk memilih isyarat yang relevan dalam mendefinisikan masalah
Disfungsi kognitif ini mengacu pada kurangnya diskriminasi antara isyarat atau unit informasi yang relevan dan tidak relevan.
Distorsi kognitif: Personalisasi, referensi diri, atau menyalahkan diri sendiri
Contoh:seorang pria melambai kepada seorang teman di sepanjang jalan yang ramai. Ketika dia tidak menerima salam sebagai balasan, dia menyimpulkan, “Aku pasti telah melakukan sesuatu yang menyinggung perasaannya.”
Disfungsi kognitif: kategori kognitif non-elaborasi tertentu karena label yang diperlukan bukan bagian dari inventarisasi verbal individu pada tingkat reseptif atau tidak dimobilisasi pada tingkat ekspresif
Distorsi kognitif: Pelabelan, pelabelan yang tidak tepat, atau pelabelan yang salah
. Ini adalah bentuk ekstrim dari sejumlah distorsi kognitif yang disebutkan sebelumnya, seperti pemikiran semua-atau-tidak sama sekali dan generalisasi yang berlebihan. Contoh:"Saya terlahir sebagai pecundang."
Disfungsi kognitif: Ketidakmampuan dalam mengalami keberadaan masalah sesungguhnya dan selanjutnya mendefinisikannya (1) "ketidakmampuan individu untuk memahami ketidakseimbangan yang ada dalam situasi tertentu;" dan (2) "tidak memperhatikan isyarat yang tepat," atau pengumpulan data yang tidak memadai.
Distorsi kognitif: Diskualifikasi atau mengabaikan yang positif Contoh: Penolakan ucapan selamat untuk pekerjaan yang dilakukan dengan baik dengan berpikir dan berkata, “Oh, itu bukan masalah besar. Siapa pun bisa melakukannya.” Contoh lain termasuk "Yang disebut kesuksesan ini hanya palsu." dan “Pujian yang anda berikan tidak beralasan.”
Fase input
Disfungsi Kognitif: Kurangnya, atau gangguan, oriental temporal
Kurangnya orientasi temporal dan penggunaan konsep temporal yang tidak akurat mempengaruhi kapasitas individu untuk menggunakan data yang didaftarkan olehnya dengan cara yang akurat dan terdefinisi dengan baik.
Distorsi kognitif: Always Statements Contoh: "Saya selalu tidak beruntung!" Always-and-Never Thinking
Contoh: “Jason adalah satu-satunya pria yang membuatku bahagia, tapi dia meninggalkanku. Aku tidak akan pernah bahagia lagi.”
Disfungsi Kognitif: Kurangnya, atau kurangnya kebutuhan, presisi dan akurasi dalam pengumpulan data.
Data Hilang
terkait dengan distorsi kognitif umum dari Penghapusan.
Data Terdistorsi
terkait dengan distorsi kognitif umum dari minimalisasi.
Distorsi kognitif:
Pembesaran
Contoh: “Ini adalah kesalahan mengerikan yang saya buat; akan ada konsekuensi yang mengerikan.”
Minimalisasi
(kebalikan dari perbesaran). Contoh: “Tidak ada yang benar-benar membahagiakan!”
Disfungsi Kognitif: Perilaku eksplorasi yang tidak terencana, impulsif, dan tidak sistematis
Meskipun tiga komponen ini terlihat bersamaan, perilaku impulsif memainkan peran utama dalam kontribusi pada pembentukan fungsi kognitif tertentu
Distorsi kognitif: Jumping to Conclusions
Penarikan kesimpulan yang tergesa-gesa dan tidak beralasan atau membuat interpretasi negatif meskipun tidak ada fakta pasti yang secara meyakinkan mendukung kesimpulan prematur tersebut. Contoh: “Istri saya pasti berselingkuh. Seseorang melihatnya berkeliaran di sekitar rekan prianya larut malam itu setelah rapat selesai.”
Disfungsi Kognitif: Kurangnya, atau terganggunya kapasitas untuk mempertimbangkan dua sumber informasi sekaligus
Distorsi kognitif: Filter, Filter Mental, atau Abstraksi Selektif
Individu secara selektif mengabstraksi bagian-bagian dari pengalaman mereka yang mencerminkan kekurangan mereka dan mengabaikan bukti kompetensi mereka; atau hanya berfokus pada detail negatif dari peristiwa, sehingga menolak fitur positif dari pengalaman seseorang. Contoh:“Saya membuat begitu banyak kesalahan. Saya tidak melakukan pekerjaan yang cukup baik.”
Disfungsi kognitif: Persepsi kabur dan luas
.
Kurangnya detail atau kurangnya kejelasan, kualitas ketajaman yang buruk, definisi perbatasan yang tidak tepat, dan ketidaklengkapan informasi yang diperlukan untuk diskriminasi dan deskripsi yang tepat
Distorsi kognitif: Focus on the negative or doom and gloom dan penglihatan terowongan
Individu hanya melihat aspek negatif dari suatu situasi Contoh: “Dia tidak bisa melakukan apa pun dengan benar. Dia malas dan tidak pandai dalam pelajarannya.”
Disfungsi Kognitif: Kurangnya, atau gangguan, alat verbal reseptif dan konsep yang mempengaruhi diskriminasi
Distorsi kognitif: Pemikiran Absolut. All-or-nothing thinking, all-or-none thinking, black-and-white thinking, dichotomous thinking, or polarized thinking
. Contoh:“Saya akan berhasil atau gagal. Tidak ada jalan keluar lain dari situasi ini.”
Tiga masalah penting untuk penelitian masa depan:
Beberapa distorsi kognitif dapat menjadi hasil dari lebih dari satu jenis disfungsi kognitif.
Tampak bahwa ada disfungsi kognitif yang tidak terkait dengan salah satu distorsi kognitif yang diketahui saat ini. Ini menunjukkan kemungkinan bahwa mungkin ada distorsi kognitif yang belum ditemukan yang dapat dianalisis menggunakan disfungsi kognitif yang tersisa ini.
Tampaknya tidak semua distorsi kognitif yang ditemukan oleh terapis kognitif dapat dianalisis berdasarkan disfungsi kognitif (misalnya, membaca pikiran; penilaian nilai moralistik). Oleh karena itu, ada ruang untuk penelitian di masa depan untuk menemukan disfungsi kognitif tambahan yang didasarkan pada distrorsi kognitif ini.
Resume 9 Psikologi Kognitif
Nama: Ulumul Umah
NIM: 210311941609