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Aprende a mirar para aprender a enseñar
Según se aprenda a mirar y comprender
El proceso de Enseñanza - Aprendizaje
transmitir unos conocimientos
Educar a los alumnos
esquemas y unas escalas de valores
transformar la realidad a través de la educación
Docencia normal, docencia mimética
"magia"-"inanalizable"
conocimientos teóricos y prácticos
La instrucción teórica
va muy desligada de la experiencia práctica.
Ciencia normal
Técnicas y procedimientos,
Plantear y de resolver problemas
Problema
No prevé un replanteamiento de sus criterios cosa que sólo se produce en un momento de revolución científica
Contexto educativo
El docente normal
cae en una
docencia mimética "por recuerdo"
por el
conocimiento teórico de aquellas disciplinas relacionadas con el mundo de la educación.
Aprender a mirar
La docencia normal
La posibilidad de plantearse sus procedimientos más a fondo ilumina un campo
Ciencia normal
Ruptura Epistemológica
replantearse sus criterios,
Revolución de la docencia
evitando que los docentes caigan en una mimesis.
cuestionarse esos criterios
profesor en prácticas
No tiene
"buena" pedagogía
Pero estará con docentes
que llevan ya tiempo en la docencia.
La profesión del enseñante:
¿destrezas, arte o magia?
Destrezas
El profesor debe dominar al enfrentarse a la clase;
Técnicas a las que puede recurrir
Desempeño
Función
Al profesor
Se le enseñan didácticas
resolver problemas que se presenten a futuro.
Analizar
proceso de enseñanza aprendizaje.
Intervención pedagógica en variables discretas.
problema
Las variables son impredecibles
Puede perderse de vista el conjunto.
Fidelidad la realidad,
Las variables
mantener entre ellas relaciones dinámicas,
Variaciones posibles
Necesidad de Arte
Capacidad de enseñar
interacción adecuada con los niños
Análisis Científico
Proceso
Fragmentación
Parcialización
No se limita a aislar las variables
Recompone la unidad a través del análisis de sus relaciones.
Gage
Procesos psicológicos
intervención del profesor en los alumnos,
Mecanizado
efecto
Un resultado determinado en el alumno.
Proceso educativo
descuartizan las obras de arte
para su análisis
su "arte", al quedar reducido a pura
técnica.
"Magia" en lugar de "Arte".
Enseñanza aprendizaje a un análisis de variables discretas
