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EVALUACIÓN INTERNA - Coggle Diagram
EVALUACIÓN INTERNA
DESARROLLO DEL PROYECTO
CRITERIO D
IDENTIFICACIÓN
RECURSOS
TÉCNICAS
PLAN DE PRUEBAS
PRUEBA DEL CLIENTE
4 PUNTOS
BORRADORES DE DISEÑO
METODOLOGÍA DE DISEÑO
CRITERIO E
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
TÉCNICAS USADAS
INFORMACIÓN ADICIONAL
7 PUNTOS
CRITERIO C
IMPLEMENTAR LA SOLUCIÓN EN EL CALENDARIO
PLAN BASADO EN LA INVESTIGACIÓN
EVENTOS CLAVES
DISEÑO
DESARROLLO
PLANIFICACIÓN
PRODUCTO
IMPLEMENTACIÓN
PRUEBAS
3 PUNTOS
CRITERIO F
COMENTARIOS DEL CLIENTES
RECOMENDACIONES
4 PUNTOS
CRITERIO B
LA SOLUCIÓN DE TI TIENE QUE RESOLVER EL PROBLEMA
ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS
REQUISITOS DE ENTRADA Y SALIDA
PROCESAMIENTO
SEGURIDAD
INTERACCIÓN DEL SISTEMA
CRITERIOS DE RENDIMIENTO
5 PUNTOS
CRITERIO G
PORTADA PRESCRITA
VIDEO DETERMINA LA FUNCIONALIDAD DEL PRODUCTO
PRODUCTOS SUFICIENTES
4 PUNTOS
CRITERIO A
DATOS
PROBLEMA
IDENTIFICAR AL CLIENTE
3 PUNTOS
DESCRIPCIÓN DETALLADA
TÉRMINOS CLAVES
PRODUCTO Y SOLUCIÓN
DESARROLLADOR ALUMNO
REQUISITOS
PORTADA
PRODUCTO
DOCUMENTACIÓN
VIDEO
INTRODUCCIÓN
DESARROLLAR
SOLUCIÓN DE TI
EMPRENDER UNA TAREA
COMPONENTES
PRODUCTO
USO DE TÉCNICAS AVANZADAS
DOCUMENTACIÓN
ARCHIVO ZIP
PORTADA
FORMULARIO
PLANIFICACIÓN
DISEÑO
ANÁLISIS
8 ARCHIVOS
VÍDEO
INCLUIR
PRUEBAS SOBRE EL USO
FUNCIONAMIENTO DEL PRODUCTO
PORTADA
NOMBRE DEL ALUMNO
REENCUENTRO DE PALABRAS DEL PROYECTO
PROYECTO
PUNTUACIÓN
30 PUNTOS
PORCENTAJE TOTAL
NM 30%
NS 20%
DURACIÓN
30 HORAS
PROPÓSITO
ENTREGAR UN PROYECTO
PORTADA
PRODUCTO
SOLUCIÓN DE TI
DOCUMENTACIÓN
PROYECTO DE TISG
PROPORCIONA
SOLUCIÓN DE TI
ORIGINALIDAD
CREATIVIDAD
PERMITE
DEMOSTRAR
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
COMPONENTES
PRÁCTICO
PRODUCTIVO
INTERESANTE
ORIENTACIÓN Y AUTORÍA
TENER EN CUENTA
REQUISITOS DE TRABAJO
PAUTAS ÉTICAS DE LA ASIGNATURA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROFESORES Y ALUMNOS
PROFESORES
ANIMAR A LOS ALUMNOS
INFORMAR SOBRE LOS REQUISITOS
PROBIDAD ACADÉMICA
AUTORÍA ORIGINAL
PROPIEDAD INTELECTUAL
ALUMNOS
BUSCAR ASESORAMIENTO DE INFORMACIÓN
PROFESOR Y CLIENTE
PAPEL IMPORTANTE
PLANIFICACIÓN
ELABORACIÓN
AUTORÍA
PRIMER BORRADOR DEL TRABAJO
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CITADAS
PROPUESTA INICIAL DEL ALUMNO
ESTILO DE REDACCIÓN
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
PAUTAS ÉTICAS
CONSENTIMIENTO DEL CLIENTE
ALMACENAR DATOS REALES
MANTENER RELACIÓN CON EL CLIENTE
USAR SOLO PARA EL PROYECTO
DIRECTRICES SOBRE LA SALUD
MEJORAR
PRÁCTICAS DE SALUD
SEGURIDAD DE INVESTIGACIÓN
TEMPORALIZACIÓN
30 HORAS LECTIVAS
EXPLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN INTERNA
REQUISITOS DEL PROYECTO
CÓDIGOS DE COMPORTAMIENTO
CONFIABILIDAD
TIEMPO
TRABAJAR EN LA CLASE
COMUNICAR AL CLIENTE
CONSULTAR AL PROFESOR
REVISAR EL TRABAJO
USO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS
DESCRIBE NIVEL DE LOGRO
TIENE DETERMINADOS RANGOS DE PUNTOS
CIERTO NÚMERO DE DESCRIPTORES
Mikaela Hende