Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Роль єзуїтських шкіл в істрії української освіти - Coggle Diagram
Роль єзуїтських шкіл в істрії української освіти
ОРДЕН ЄЗУЇТІВ
Засновником Ордену єзуїтів був Ігнатій Лойола (1491–1556) в Іспанії
Єзуїтські школи
Учні колегій походили з різних соціальних станів і верств.
Здебільшого, це були діти шляхти і міщан, а також напалки духовенства.
Не бракувало вихідців з козацького середовища, оскільки навчатися могли не лише католики, а й унiйцi та православні.
Для незаможних студентiв при колегіумах iснували інтернати.
Згодом при езуётських школах постали й закриті навчальні заклади для дітей вищої аристократії, де їх готували до управління державою.
При кожному колегіумі, зазвичай, була бібліотека.
За навчальними програмами колегії поділялися на:
Неповні (нижчого рівня)
Давали освіту з «
семи вільних наук
» — граматики, поетики, риторики, арифметики, геометрії, діалектики й музики.
Головним
предметом була латинська мова, якою викладалися всі інші дисципліни.
Також вивчалися грецька, а в Луцькій колегії ще й руська (українська) мови
Повні (вищого рівня)
Філософію вивчали світські студенти
Курс теології був призначений для майбутніх священиків та членів самого ордену
До програм входили ще дво- або трирічний курс філософії та чотирирічний курс теології.
ЦІКАВИЙ ФАКТ
В Єзуїтських колегіумах здобували освіту українськi гетьмани Богдан Хмельницький, Павло Тетеря, Іван Мазепа, відомий православний церковний діяч архієпископ Чернігівський Лазар Баранович
Виникла потреба розділити релігійну освіту і світську на два типи закладів, як це відбулося вже в Європі.
