Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN - Coggle Diagram
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Usaha kearah mengembangkan
potensi individu secara menyeluruh & bersepadu
mewujudkan insan yg seimbang & harmonis
dari segi intelek , rohani ,emosi & jasmani
berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri
memberi sumbangan terhdap
keharmonian & kemakmuran
masya & negara
MATLAMAT FPK
Berilmu pengetahuan
pupuk perpaduan dlm kalangan rakyat berbilang kaum
memiliki sahsia yg seimbang & sepadu
bertanggungjawab kpada diri, masya, agama & negara.
berakhlak mulia
percaya & patuh kpada tuhan
FPK
melahirkan insan seimbang melalui pendidikan
pendidikan bukan melahirkan tenaga kerja & sumber manusia nuntuk negara semata2
bukan sekadar beri tumpuan kepada aspek kognitif saja
melahirkan insan yg seimbang & berjiwa mulia dalm aspek :
jasmani , emosi , rohani & intelek
(JERI)
FPK
selari dgn konsep pendidikan islam dlm melahirkan insan beradab
Melahirkan insan seimbang merangkumi aspek :
Jasmani
- ditekankan dalam pendidikan jasmani & kegiatan2 ko-kurikulum
Emos
i- yg mendasari pemikiran kognitif dipengaruhi - kerana kognitif dipengaruhi oleh keadaan emosi yg stabil
Rohani
- penekanan dlm subjek agama & moral disamping aktiviti keagamaan di sekolah
Intelek
- melalui subjek2 akademik di samping kreativiti dlm berfikir
Penilaian pelajar bersifat menyeluruh meliputi keempat2 aspek di atas jasmani, emosi , rohani & intelek
ASPEK EMOSI
Emotional Quotion pengukur kestabilan emosi
Fungsi kognitif bergantung kepada emosi yg stabil, jika emosi tertekan mungkin xdpt capai kognitif yg maksima
guru perlu ada elemen kasih sayang , ambil berat , kauselor & sesi kaunseling.
ini semua memainkan peranan dlm menimbulkan emosi yg stabil dlm klngn peljar
3.ASPEK ROHANI
kerohanian berkaitan dgn keagamaan
kerohanian x terpisah dgn fahaman & kegitan asas dri pemikiran @ fahaman fundamental yg ada pada pelajar dlm bentuk keagamaan .
terdapt subjek yg bagi endidikan dlm aspek kerohanian aitu subjek pelajrn agama & ll
ASPEK JASMANI
Jasad tubuh badan
jika tiada jasad sdah tentu pemikiran akan terjejas & tidak dpt berfungsi secara optimum
P.jasmani subjek yg diadakan di sekolah dgn penuh kesedaran bahawa aspek tubuh badan harus diberi perhatian
P.jasmani mempunyai kegiatan koku yg menekankan aspek sukan sebgai pembinaan jasmani
ASPEK INTELEK
Mata pelajrn bersift akademik bertujuan membina ilmu & juga minda pelajar ke arah pemikiran yg lebih tajam & luas .
tidak hanya tertumpu kepada peperiksaan akhir semata & sis. penilaian juga bgi ruang kepda penilaian yg lebih kreatif & lebih sihat.