Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EDUCACIÓN PROHIBIDA Segunda parte - Coggle Diagram
EDUCACIÓN PROHIBIDA
Segunda parte
¿Cómo debe ser la evaluación?
El niño debe controlar su aprendizaje, ellos deben elegir deben elegir cuando están listos.
En la educación no debe haber calificaciones, solo un seguimiento en el desarrollo del niño.
Realmente no existe la evaluación, solo hay un acompañamiento.
¿Cómo debe desarrollarse
el proceso educativo?
No hay barreras que nos separa, unos están leyendo, otros haciendo un experimento.
Es recomendable que haya una mezcla generacional como sucede en la familia, un estudiante mas grande puede ser un estimulo para otro mas pequeño o viceversa.
La disciplina
Es falso creer que se necesita una autoridad para establecer un orden.
La disciplina es el aprendizaje de la conducta, una persona disciplinada es quien ha aprendido a manejar su conducta.
Las conversaciones permiten tomar reglas que los niños definen y las respetan.
El niño no necesita disciplina, si puede reflexionar.
La labor del maestro
El maestro ya no debe ser quien de la clase magistral, sino simplemente el que acompaña el proceso de aprendizaje.
El maestro debe quitarse toda intención de enseñar en todo momento.
Debe hacer un trabajo excepcional el de observación y seguimiento para no estropear la curiosidad del niño.
El maestro debe ser ejemplo de lo que hace en su vida.
El maestro debe autoconocerse y autodesarrollarse.
El maestro debe ser feliz, porque si en la educación no eres feliz no estas educando verdaderamente.
No hay pedagogía perfecta
Lo importante es adecuar la pedagogía al momento cultural, a ese grupo de niños y de docentes.
El maestro debe olvidar lo que le han aprendido, lo que le han dicho, y debe hacer contacto con su corazón y recordar que le gustaba cuando era niño, y como le gustaba aprender.
Donde hay amor hay respeto, y donde hay respeto haya la posibilidad de crear y dialogar.
La educación es de personas, mas que de pedagogías.
La familia
La familia debe estar vinculada con el estudiante.
La familia es determinante en la formación del ser humano.
Se debe trabajar la educación con los niños y sus familias.
El niño debe ser feliz
Cuando una persona es feliz tiene ganas de competir con otros, de aprender.
Que los niños hagan las cosas por su voluntad, que hagan las cosas de su casa como juego.
Los papas y mamas podemos educar a nuestros hijos a través del juego.
Debemos respetar a los niños para que se desarrollen como ellos se desarrollan.
Lo realmente importante es el amor que nosotros le podamos dar a los niños, si queremos una sociedad diferente lo único que tenemos que hacer es amar a los niños, para que ellos aprendan a amar, el conocimiento va venir solo.
Un niño que no fue amado difícilmente va a aprender a amar.