Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EL JOC EN LA INTERVENCIÓ EDUCATIVA. EL JOC LÚDIC - Coggle Diagram
EL JOC EN LA INTERVENCIÓ EDUCATIVA. EL JOC LÚDIC
EL MODEL LÚDIC
El joc és un mitjà educatiu i una font d'aprenentatge
Es fonamenta en
L'adopció d'una metodologia centrada en el joc
L'etapa infantil té un sentit propi i unes funcions específiques
La metodologia educativa centrada en el joc es posa en pràctica en l'educació formal, no formal i informal.
INTERVENCIÓ EN L'EDUCACIÓ FORMAL
FACTORS QUE INTERVENEN EN LA PLANIFICACIÓ
2 COMPONENTS
LÚDIC: El joc causa plaer i felicitat
EDUCATIU: El joc té valor didàctic
JOC LLIURE I JOC DIRIGIT
LLIURE:
Manipulació
Experimentació
Observació
DIRIGIT
Aplicació
METODOLOGIA
Planificació d'activitats i recursos per a l'adquisició de;
Coneixements
Habilitats
Estrategies
Han de:
Aportar seguretat emocional
Evitar la distanció entre treball i joc
Presentar activitats
Atractives
Motivadores
Significants
CONTINGUTS
ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE
FUNCIONS
Fúnció lúdica: Plaer i diversió en l'articulació de sons i la repetició
Funció comunicativa: L'infant desenvolupa i empra el llenguatge per comunicar i socialitzar
Funció instrumental: El llenguatge esdevè un instrument per a l'aprenentatge i estructuració de nous coneixements.
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MORALS
L'infant jutja el món i els comportamentss (propis i dels altres) mitjançant models apresos i imaginaris.
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS
ETAPA 0 - 2 ANYS
Les propietats dels objectes
Les relacions d'objectes i col·leccions
L'orientació en l'espai
ETAPA 2 - 6 ANYS
Joc simbòlic
Joc de regles
Joc de construcció
DESENVOLUPAMENT DE LA CREATIVITAT
La creativitat està relacionada amb les experiències i vivències.
ESTRUCTURES DEL CURRÍCULUM
ÀREES
Introducció
Objectius
Continguts
CRITERIS D'AVALUACIÓ
A L'HORA DE PLANIFICAR CAL:
Conèixer el moment evolutiu de l'infant
Conèixer les necessitats educatives i personals
Definir el grau de dificultat
Concretar l'agrupament dels infants
Saber que els continguts són procediments
Valorar la realitat sociocultural
LES EDUCADORES I ELS EDUCADORS
PRESENTACIÓ
Estimular la participació i implicació dels infants
Propiciar un ambient ric en estímuls
REFORÇ I ESTIMULACIÓ
Relació de qualitat
Estratègies de reforç
Espai propi però compartit
L'ORGANITZACIÓ DE RACONS
Els racons són espais temàtics que:
Permeten la introducció del joc a les propostes
Garanteixen l'aplicació d'una metodologia activa
Afavoreixen
L'expressió
La experimentació
La creativitat
La projecció de sentiments
Un recurs metodològic que:
Fonamenta en unes bases psicopedagògiques sòlides
Avalat per l'experiència que ha suposat l'aplicació generalitzada a les escoles
Bases psicopedagògiques
L'infant fins als 5 o 6 anys, fonamenta el seu coneixement de la realitat en el joc
L'ordre per a l'adquisició
DECÀLEG SOBRE EL MUNTATGE DELS RACONS
S'han d'oganitzar en funció de:
Les possibilitats de l'espai
Els objectius programats
Els interessos del grup
S'han d'adequar a:
L'edat
Les necessitats
Les característiques
Ha d'haver un equilibri entre:
Racons on els infants puguin ser autònoms
Racons que requereixen la presència se la mestra
Han de teniu una estructura definida i un espai acotat, però la mestra ha de tenir una visió general de tots els racons.
S'han d'organitzar per a 2 - 5 participants
Cal respectar el ritme dels infants i no pressionar-los per acabar el joc
Els materials han de ser:
Vistosos
Agradables
Segurs
Adequats a l'edat, els objectius i nombre de participants
Els materials han d'ordenar-se fàcilment i els infants han de poder reconeixer-los de manera autònoma
El millor horari és: 1ª hora matí o tarda
Cal comptar amb la participació d'infants i famílies
ESPAIS LÚDICS A L'EDUCACIÓ FORMAL
AULA
Versàtil i flexible
La zona de joc i descans diferenciades
Facilitar el joc lliure i la interacció
AULA PSICOMOTRICITAT
Desenvolupa psicomotor, relaxació i interacció
BIBLIOTECA
Espai de lectura per prelectors i primers lectors
Espai de joc i dramatització
SALA POLIVALENT
Activitats lúdiques que necessiten temps de preparació
Celabració de festes
PATI
Hem de tenir en compte el clima
Organització
TANCA EXTERIOR: Finestra segura al món
TANQUES INTERIORS: Fetes d'elements naturals i delimitació d'espais de joc i intimitat
ESPAIS DE JOC:
Joc simbòlic: cabanes, tipis, cuinetes, trens, taules, cadires....
Experimentació: areners, elements naturals, aigua...
Joc motriu: desnivells, rampes, estructures, patinadores...
Observació d'èssers vius: caragols, cucs, papallones, marietes, ocells...