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Introducción a la Metodología de la Investigación - Coggle Diagram
Introducción a la Metodología de la Investigación
Tipos de Pensamiento.
Pensamiento mágico
Se crearon fábulas, leyendas, mitos alrededor de eventos
que parecían inexplicables y que el ser humano les dio respuesta con
los elementos que tenía.
Pensamiento Filosófico
Los pensadores y filósofos reflexionan de manera permanente
sobre los orígenes, la posibilidad y la esencia del conocimiento.
Pensamiento religioso
Los griegos y los romanos fueron culturas politeístas, esto es, tenían muchos dioses a quienes atribuían cualidades especiales para
controlar a los seres humanos en diferentes áreas y situaciones.
Pensamiento científico
Conocer, entonces, es una relación que se establece entre el sujeto
que conoce y el objeto conocido.
Pensamiento crítico
La necesidad de comprender la totalidad en que se insertan las
distintas disciplinas y sus esfuerzos interdisciplinarios ha llevado
a la generación de un nuevo tipo de pensamiento.
Pensamiento complejo
La problemática que se constituye en imbricaciones de problemas que requieren del concurso de varias disciplinas
Pensamiento estratégico
Para coadyuvar a la complejidad se requiere de un tipo de pensamiento instrumental que permita ver más allá de donde ven los
ojos, esto es que el análisis nos lleve a situaciones que aunque no
sean visibles o invisibles nos ayuden a entender los problemas.
Pensamiento prospectivo
nace con la necesidad de que podamos saber las posibles o múltiples direcciones del futuro y estar preparados para lo que pueda suceder.
Investigación y solución de problemas
Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas
mediante el empleo de procesos científicos.
La investigación científica orienta a la resolución de problemas debe reunir las siguientes condiciones que a su vez pueden servir de criterios de evaluación:
Que esté bien integrado: todo problema bien integrado debe contener tantos interrogantes como aspectos se requiere investigar.
Que esté bien formulado: el problema debe formularse en una proposición o conjunto de proposiciones en que se expresen claramente las variables contempladas o incógnitas.
Que esté bien concebido: es decir, que esté dentro de un marco conceptual sólido.
Que sea factible: un problema debe ser resoluble o investigable.
Que se base en una teoría: no puede enfrentarse científica-
mente un problema si no está dentro de un campo definido del conocimiento.
Que se tengan recursos: el investigador debe contar con los
recursos humanos, materiales y económicos que permitan llevar a cabo la investigación dentro de un periodo apropiado.
Tipología de la investigación
Los resultados pueden llevar a la investigación pura.
Investigación pura es el estudio de un problema, destinado exclusivamente a la búsqueda de conocimiento.
**Las ciencias puras son las que se proponen conocer las leyes generales de los fenómenos estudiados
Los resultados pueden llevar a la investigación aplicada.
la investigación aplicada, también llamada utilitaria, se
plantea problemas concretos que requieren soluciones inmediatas
La investigación aplicada tiene como objeto el estudio de un problema destinado a la acción
Destina sus esfuerzos a resolver las necesidades que se plantean la sociedad y los hombres
La investigación experimental
“el método experimental es especialmente fecundo en campos en los cuales hay conceptos cuantitativos que es posible medir exactamente”
La manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas.
Con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
Las investigaciones experimentales han sido realizadas por psicólogos que trabajaban con animales o estudiaban respuestas humanas de carácter elemental, como la percepción o el aprendizaje simple.
los tipos de investigación se agrupan en tres grandes divisiones:
investigación de campo
investigación experimental
investigación documental:
La ciencia
La ciencia, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente es conocimiento científico, y como una actividad productora de nuevas ideas es investigación científica.
La tarea de la ciencia consiste en la observación y clasificación de los fenómenos que obedecen a las leyes; es decir, a relaciones necesarias y constantes.
Es un producto social.
La ciencia se constituye por verdades demostradas, cuyos distintos niveles las pueden volver leyes o teorías.
Las leyes son generalizaciones que describen comportamientos uniformes.
Las leyes se usan en dos formas:
Para explicar hechos ya conocidos.
Para predecir hechos aún desconocidos.
Las leyes tienen una importancia básica en la investigación científica.Su objetivo no es descubrir simples hechos, sino regularidades y recurrencias.
Las leyes tienen una importancia básica en la investigación científica.
Un sistema de ideas establecido provisionalmente y denomi-
nado conocimiento científico.
Es un conocimiento ordenado y sistemático.
Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.
Trata de dar explicaciones generales, objetivas y válidas usando las leyes que existen para la propia disciplina.
Permite el desarrollo de la disciplina.
Contribuye a integrar el cuerpo teórico de la ciencia con mayor solidez acumulando conocimiento.
Resuelve problemas tanto de manera utilitaria o inmediata como de niveles teóricos de la ciencia.
Es conocimiento sin dogmas o creencia en verdades absolutas.
Da pauta a un ejercicio reflexivo continuo.
Una actividad productora de nuevas ideas, llamada investigación científica.
