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Desarrollo Emocional en la Adolescencia, Referencias bilbiográficas,…
Desarrollo Emocional en la Adolescencia
Causa
Conflicto entre la exploración de la identidad y la difusión de la identidad
Expresan sus emociones de manera:
Discreta
Impulsiva
Estatus de identidad (Acosta, 2021).
Identidad moratoria
Sujetos que se encuentran en plena búsqueda y experimentación. Es decir en plena crisis de identidad.
Identidad lograda
Sujetos con compromisos firmes y duraderos, a causa de atravesar la crisis de identidad.
Identidad hipotecada
Sujetos que adquieren un compromiso personal, sin buscarlo.
Identidad difusa
Sujetos que no han adoptado un compromiso firme vocacional, ni ideológico.
A causa de
Desarrollo de roles y estereotipos de género
Ansiedad y depresión
Emotividad intensificada
Inseguridad de sí mismo
Egocentrismo
Temor al fracaso
Lucha interna frente al mundo externo.
Afectivo
Crítica de valores, contraste y discrepancias entre idealismo y realidad.
Autoestima cognitiva, afectiva y conativa.
Orientación sexual
Depende del individuo
Nuevas esferas-relaciones afectivas-sexuales.
Es influenciado por los padres.
Se va modificando
Aumento de la conciencia propia (desarrollo de ideales personales)
Autoevaluación de la carisma personal (Acosta, 2021).
Mayor independencia
Autoconcepto
A causa de cambios
Físicos
Psíquicos
Influencias en la autoestima
Aceptación de iguales adquiere un gran significado
Gran popularidad = Éxito = Posición jerárquica alta
Negativas
poco esfuerzo por mejorar el rendimiento académico (disminuye) y
Problemas conductuales
escaso interés por otros dominios,
relaciones familiares
Posibles afectaciones
discriminación social
Contexto escolar
Enfermedades y/o incapacidades
Cambios físicos
Vacaciones de ciclos escolares
Apoyo del grupos de pares
Inicio de relaciones heterosexuales e incluso homosexuales.
Diferencias de autoestima según el género
Chicos: autoestima ascendente
Se da a causa de los procesos de socialización (Acosta, 2021)
Chicas: Niveles bajos y autoestima descendente
Referencias bilbiográficas
Acosta, A. (2021). Desarrollo Emocional en la Adolescencia.
https://mv1.mediacionvirtual.ucr.ac.cr/pluginfile.php/1852786/mod_resource/content/1/Presentaci%C3%B3n%20Desarrollo%20Emocional%20en%20la%20adolescencia%202021.pdf
Kanato, I. (s.f.). ¿Qué es la identidad personal? [Imagen]. Psicoadapta. Centro de psicología.
https://www.psicoadapta.es/blog/que-es-la-identidad-personal/
. [Imagen 5].
Mora, T. (s.f.). ¿Por qué es tan importante para los adolescentes ser populares? [Imagen]. VIX.
https://www.vix.com/es/imj/familia/5758/por-que-es-tan-importante-para-los-adolescentes-ser-populares
. [Imagen 1]
Medina, V. (2021). Las emociones básicas de los niños: alegría, tristeza, miedo, ira y asco. Guia infantil.com.
https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/conducta/las-emociones-basicas-de-los-ninos-alegria-tristeza-miedo-ira-y-asco/
. [Imagen 4]
Porto, J. y Merino, M. (2013). Definición de proceso social [Imagen]. Definición.DE.
https://definicion.de/proceso-social/
. [Imagen 2]
Universidad de los Andes (2021). Cómo puedes desafiar los estereotipos de género [Imagen]. Universidad de los Andes.
https://decanaturadeestudiantes.uniandes.edu.co/como-puedes-desafiar-los-estereotipos-de-genero
. [Imagen 3]
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{Imagen 2}
{Imagen 3}
{Imagen 4}
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