Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERINGKAT PERKEMBANGAN GURU KPM, CAROLINE HENRY - Coggle Diagram
PERINGKAT PERKEMBANGAN GURU KPM
DG41
PELAKSANA
Memahami dan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penyelia dan bimbingan
TANGGUNGJAWAB
GURU PDP / PEMIMPIN SEKOLAH (Kepimpinan Pendidikan)
Pelaksana pengajaran berkesan dan fasilitator
Melaksanakan kajian tindakan dan menggunakan hasil kajian untuk peningkatan PdP.
Menyelesaikan masalah PdP
Mengamalkan nilai profesional
Berkolaboratif dengan komuniti di dalam dan di luar sekolah
DG44
PENGGERAK
TANGGUNGJAWAB
GURU PDP
Penggerak kualiti PdP
Memberikan inspirasi dan motivasi kepada rakan sejawatan
Melaksanakan perkongsian ilmu dengan pihak berkaitan
Membuat keputusan dalam pelaksanaan PdP
Menggerakkan kajian/penyelidikan untukpenambahbaikan PdP
PEMIMPIN SEKOLAH (Kepimpinan Pendidikan
Penggerak sumber manusia dan organisasi ke arah pencapaian visi dan misi organisasi
Sentiasa melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penyelesaian dan bimbingan yang minumum serta mampu menyelesaikan masalah.
DG48
PEMBIMBING MENTOR
Berpengalaman luas, mampu menyelia dan membimbing serta berkebolehan melakukan
educated guess
masalah organisasi yang mungkin timbul dan melaksanakan langkah pencegahan.
TANGGUNGJAWAB
GURU (PDP)
Pembimbing dan mentor dalampelasanaan PdP
Merangka panduan/arahan/peraturan pelaksanaan PdP.
Mendorong, memantau dan menilai PdP
Membimbing pelaksanaan kajian/penyelidikan untuk penambahbaikan PdP.
Membimbing dan memudah cara pembangunan profesionalisme secara berterusan.
PEMIMPIN SEKOLAH (Kepimpinan Pendidikan)
Mampu menyelia dan membimbing
Menjadi suri teladan
Mendorong ahli organisasi melaksanakan tugas dengan berkesan
DG52
Menjadi pakar rujuk, mentor dan pembimbing serta kebolehan merancangdan melaksanakan penambahbaikan berterusan dalam bidang-bidang tertentu.
TANGGUNGJAWAB
GURU (PDP)
Peneraju dan penggerak perubahan berkaitan PdP
Mencetuskan kreativiti dan inovasi dalam PdP
Menilai hasil kajian/penyelidikan untuk penambahbaikan PdP.
Meneraju permuafakatan strategik
Membangunkan komuniti pembelajaran
PEMIMPIN SEKOLAH (Kepimpinan Pendidikan)
Memimpin dan mengurus perubahan, di samping menjadi mentor dan pembimbing yang memiliki pelbagai kebolehan bagi menggerakkan ahli organisasi untuk mencipta sesuatu yang baharu bagi meningkatkan prestasi organisasi.
PENERAJU PERUBAHAN
DG54
PEMIKIR STRATEGIK
Memilih kepakaran khusus dan berkebolehan mengurus perubahan secara cekap dan berkesan
TANGGUNJAWAB
GURU PDP
Penyelesai masalah pelaksanaan dasar
Merangka strategi atau idea baharu dalam pelaksanaan PdP
Menghasilkan inovasi PdP
Menggerak komuniti pembelajaran
PEMIMPIN SEKOLAH (KEpimpinan Pendidikan)
Melaksanakan pendekatan yang strategik untuk menyelesaikan masalah secara kreatif dan inovatif
Berusaha memacu peningkatan pencapaian organisasi
JUSA
PEMIKIR HOLISTIK
Memiliki pelbagai kepakaran dan berkebolehan menjadi pakar rujuk dalam merangka strategi yang komprehensif dan melaksanakan latihan yang tepat untuk memastikan kejayaan sesebuah organisasi.
TANGGUNGJAWAB
GURU PDP
Berfikir secara makro dan menyeluruh
Berautoriti profesional serta kreatif dan inovatif
strategis dan berwawasan
mempunyai pelbagai ilmu dan kemahiran berkaitan PdP
Memimpin dan membudayakan komuniti pembelajaran
PEMIMPIN SEKOLAH (Kepimpinan Pendidikan)
berfikir secara bersistem, menganalisis situasi yang menyeluruh dengan mengambil kira semua faktor dan melaksanakan alternatif dan kreatif, inovatif, dan komprehensif
memainkan peranan sebagai konsultan kepada rakan pemimpin atau yang dipimpin.
CAROLINE HENRY