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CAP. II MARCO TEÓRICO - Coggle Diagram

- - - - Resultados: los alumnos/as del 1º año de bachillerato general tienen un proceso excelente para su formación, dado que el proceso de enseñanza aprendizaje se realiza en una combinación con el uso tecnológico y las metodologías tradicionales, esto permite estar a la vanguardia del mercado laboral y al día con un aprendizaje completo. Por otra parte, este tipo de combinación permite a los estudiantes tener una mejor comprensión de los contenidos de forma eficiente
- - - - Interactividad
      - Interconexión
      - Inmaterialidad
      - Instantaneidad
      - Calidad de imagen y sonido
      - Digitalización
      - Penetración
      - Innovación
      - Diversidad
  - - - Autonomía
      - Comunicación
      - Interés y motivación
    - - Fiabilidad de la información
      - Aislamiento
      - Distracción
  - - - Determinantes personales
      - Determinantes sociales
      - Determinantes institucionales
    - - Nivel elemental (contextualización)
      - Básico (comprensión)
      - Avanzado (dominio)
  - - - 2.2.5.1 Aprendizaje significativo y las TIC
        
        Las TIC potencian el autoaprendizaje
        
        son medios motivadores e innovadores para transmitir y adquirir conocimientos
  - - - Las TIC representan un valor fundamental dentro de las experiencias propias en la actualidad, dentro de todos los contextos.
  - - - Los maestros busquen técnicas que le permitan a los alumnos representar algo por medio de un significante diferenciado
    - - forman la transición entre la acción y las estructuras lógicas más generales.
    - - se ayuda a los alumnos a elaborar el conjunto de las subestructuras cognoscitivas que servirán como punto de partida a sus construcciones perceptivas e intelectuales ulteriores
    - - los facilitadores impulsan en los alumnos el sentido de desprenderse de lo concreto y a situar lo real en un conjunto de transformaciones