Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NHIỆM VỤ 4, Xây dựng tập thể HS thành một tập thể tự giáo dục, -->Tập…
NHIỆM VỤ 4
Đặc điểm
Đặc điểm thứ 3:
Tập thể có “đội ngũ tự quản”
Đặc điểm thứ 4:
Tập thể có kỉ luật tự giác
Đặc điểm thứ 2:
Tập thể có “hoạt động chung”
Đặc điểm thứ 5:
Có dư luận tập thể lành mạnh
Đặc điểm thứ nhất:
Tập thể có “mục đích chung”
Quá trình xây dựng
Giai đoạn 2:
Giai đoạn tập thể đã hình thành
Giai đoạn 3:
Giai đoạn “tập thể phát triển”
Giai đoạn 1:
Giai đoạn Tập thể đang hình thành
Bồi dưỡng quá trình năng lực tự quản cho tất cả mọi thành viên của lớp chủ nhiệm
Xác định được nhiệm vụ của đội ngũ tự quản và của các thành viên
Biết tổ chức hội ý công việc của đội ngũ tự quản
Biết báo cáo, xin ý kiến GVCN, các thầy cô và các tổ chức trong nhà trường phù hợp với chức năng.
Có kĩ năng phối hợp công việc với Liên chi đội và Tổng phụ trách
Có kĩ năng điều khiển một hoạt động tập thể
Biết trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm với các bạn trong lớp
Biết trang trí, sắp xếp chỗ ngồi hợp lí của một buổi sinh hoạt tập thể
Có khi năng giao tiếp, ứng xử giải quyết những mâu thuẫn
Có kĩ năng ghi chép biên bản, giữ gìn sổ sách của lớp
Biết tổ chức phân công các bạn trong học tập và hoạt động tập thể
Biết xây dựng kế hoạch hoạt động
Có một số kĩ năng hoạt động xã hội
Biết phân tích, đánh giá tình hình chung của lớp
Các phương pháp giáo dục
Phương pháp tác động song song
Phương pháp “bùng nổ sư phạm”
Phương pháp tác động tay đôi
Yêu cầu rèn luyện kĩ năng tự quản cho HS
Xây dựng tập thể HS thành một tập thể tự giáo dục
-->Tập thể phát huy vai trò khi có đầy đủ 5 đặc điểm