Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PEMBELAJARAN KOGNITIF - Coggle Diagram
PEMBELAJARAN KOGNITIF
Pandangan tentang Belajar
Psikologi Kognitif
Psikologi kognitif menyatakan Perilaku manusia ditentukan oleh faktor yang ada pada dirinya sendiri.
Ditekankan pada proses pengolahan informasi
Teori belajar konstruktivisik
Peserta didik harus mengkontruksikan pengetahuannya sendiri
Pendidik menyediakan pemahaman untuk peserta didik.
Teori Belajar Pengolahan Informasi
Penampungan Kesan-Kesan Penginderaan Jangka Pendek (STSS)
Fungsi komponen ini menerima dan menahan informasi dalam waktu yang sangat singkat
Stimulus yang mampu membangkitkan perhatian
Stimulus psikofisik
Stimulus emosional
Stimulus kesenjangan
Manding stimuli
Implikasi penting keberadaan SSTS di dalam proses pembelajaran
peserta didik harus memperhatikan informasi yang akan diingat
proses membawa informasi ke dalam alam sadar memerlukan waktu
Memori Jangka Pendek (STM) dan Memori Kerja (WM)
Sistem penyimpanan yang mampu menyimpan sejumlah informasi selama beberapa detik.
Informasi yang masuk ke dalam STM berasal dari STSS atau dari LTM
STM memiliki kapasias terbatas, infromasi yang diperoleh dapat hilang tergeser oleh informasi lain
Memori Jangka Panjang (LTM)
Penyimpanan informasi untuk periode waktu yang lama
Kapasitas tidak terbatas dalam penyimpanan informasi
Teorisi belajar kognitif membagi memori jangka panjang
Memori episodik
(episodic memory)
Memori prosedural
(procedural memory)
Memori semantik
(semantic memory)
Teori Belajar Kontruktivisme
Pandangan tentang Belajar
Mengkonstruksi makna atas informasi dan masukan-masukan yang masuk ke dalam otak
Asumsi tentang belajar
Pengetahuan secara fisik
Pengetahuan secara simbolik
Pengetahuan secara social
Pengetahuan secara teoritik
Strategi Belajar
Spesifikasi
(specification)
Pembuatan
(Generativity)
Pemantauan yang efektif
(Effective Monitoring)
Kemujaraban personal
(Personal Efficacy)
3 strategi belajar menurut Slavin (1994)
Membuat catatan
Belajar kelompok
Metode PQ4R
Preview
Question
Read
Reflect
Recite
Review
Lupa dan Ingat
Lupa
Faktor interferensi.
Interferensi retroaktif (inhibisi retroaktif)
Interferensi proaktif (inhibisi proaktif)
Ingat
Pelancaran dalam membangkitkan ingatan
Pelancaran proaktif
Pelancaran retroaktif