Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ОТФ 2 -Организационно-методическое обеспечение реализации ДОП (методист),…
ОТФ 2 -Организационно-методическое обеспечение реализации ДОП (методист)
Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Требования к опыту
практической работы
Для старшего методиста - не менее 2-х лет в должности методиста или педагога дополнительного образования
Особые условия допуска к
работе
Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу)
периодических медицинских осмотров (обследований), а также
внеочередных медицинских осмотров (обследований)
Требования к образованию
и обучению
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрепленных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки"
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего и специальностей высшего профессионального при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам
Другие характеристики
другие характеристики
При привлечении к работе с несовершеннолетними в качестве руководителей экскурсий с обучающимися- прохождение инструктажа по
обеспечению безопасности жизнедеятельности
При привлечении к работе с несовершеннолетними в качестве руководителей туристских походов, экспедиций, путешествий обучающимися - прохождение обучения по дополнительным
общеобразовательным программам
Организационно-педагогическое
сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования
Необходимые умения
Анализировать и оценивать инновационные подходы
Проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке образовательных программ,оценочных средств, циклов занятий, досуговых
мероприятий
Оценивать качество разрабатываемых материалов на соответствие:
Анализировать состояние методической работы и планировать
методическую работу
Консультировать руководителей методических объединений
Организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с
педагогическими работниками
Оказывать профессиональную поддержку в оформлении и представлении
педагогическими работниками своего опыта
Грамотное использование ИКТ и возможностей информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет»
Готовить программно-методическую документацию
Обрабатывать персональные данные
Необходимые знания
Законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации об образовании и о персональных данных
Локальные нормативные акты организации,
Методологические и теоретические основы современного дополнительного
образования детей и взрослых
Направления и перспективы развития системы дополнительного
образования
Направления и перспективы развития образования в области искусств или
физической культуры и спорта
Источники достоверной информации, отражающие государственную и
региональную политику в области образования
Современные концепции и модели, образовательные технологии
дополнительного образования
Особенности построения компетентностно-ориентрованного
образовательного процесса
Возрастные особенности обучающихся,
Стадии профессионального развития педагогических работников
Правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения
внимания,
Требования охраны труда
Требования обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся
Трудовые действия
Проведение групповых и индивидуальных консультаций
Контроль и оценка качества программно-методической документации
Организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению
программно-методической документации
Организация методической работы
Мониторинг и оценка качества
реализации педагогами
трудовые действия
организация повышения квалификации и переподготовки
педагогических работнико
Посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами
Разработка рекомендаций по совершенствованию качества
образовательного процесса
необходимые умения
Анализировать занятия и досуговые мероприятия, обсуждать их в диалоге
Мониторинг и оценка качества
реализации педагогами
Планировать проведение мониторинга и оценки качества реализации
Разрабатывать рекомендации по
совершенствованию образовательного процесса для педагогов
Проводить обсуждение с руководством
Оценивать квалификацию (компетенцию) педагогов, планировать их
подготовку, переподготовку и повышение квалификации
необходимые знания
Законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации об образовании и о персональных данных
Локальные нормативные акты образовательной организации
Методологические и теоретические основы современного дополнительного
образования
Направления и перспективы развития системы дополнительного
образования
Направления и перспективы развития образования в области искусств или
физической культуры и спорта
Источники надежной и достоверной информации, отражающие
государственную и региональную политику
Современные концепции и модели, образовательные технологии
дополнительного образования
Особенности построения компетентностноориентрованного
образовательного процесса
Требования охраны труда
Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых
трудовые действия
Организация разработки и (или) разработка программ и инструментария
изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых
Организация и (или) проведение изучения рынка услуг дополнительного
образования детей и взрослых
Формирование предложений по определению перечня, содержания дополнительных образовательных программ, условий их реализации, продвижению услуг
необходимые умения
Формулировать и обсуждать задачи, концепцию и методы исследования ресурсы,
необходимые для его проведения, и источники их привлечения
Формировать план выборки, разрабатывать самостоятельно или с участием
специалистов инструментарий исследования
Обеспечивать оптимизацию затрат на проведение исследования
Организовывать апробацию разработанного инструментария исследования
Распределять обязанности между специалистами
Использовать инструментарий исследования, различные формы и средства
взаимодействия с респондентами
Производить первичную обработку результатов исследования и
консультировать специалистов
Обрабатывать, анализировать и интерпретировать результаты изучения
рынка услуг дополнительного образования
Обрабатывать персональные данные с соблюдением требований,
необходимые знания
Законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации об образовании и о персональных данных
Теория и практика маркетинговых исследований в образовании
Методические основы маркетинговых исследований в образовании
Тенденции развития дополнительного образования
Психолого-педагогические и организационно-методические основы
организации образовательного процесса
необходимые знания