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Paradigmas educacionales, control metacognitivo - Coggle Diagram
Paradigmas educacionales
Cognitivismo
ámbito de estudio
memoria
percepción
resolución de problemas
aprendizaje
corregir errores
cambiar representación mental
niveles construcción conocimiento
Rumelhart y Norman (1978)
crecimiento
detecta información nueva
ajuste
modifica representaciones mentales
reestructuración de los aprendizajes previos
reorganizar todo conocimiento
estudia
procesos mentales
Constructivismo
tarea de aprendizaje
evaluación de sus resultados
regulación de su ejecución
planificación de la tarea
rasgos
Jean Piaget (2013)
relaciones
estímulos exteriores
modificará
con nuevas asimilaciones.
Conductivismo
estudia
conducta o comportamiento
establece relación entre
información
estimulo
respuesta
consecuencias
críticas
descarta la introspección
concepción simplista del comportamiento
Interaccionismo simbólico
premisas
importancia de
los significados
interpretación subjetiva situación
la interacción social
forma de interpretar la realidad
carácter activo
seleccionando,
transformando, negociando
control metacognitivo