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CM TIP - Coggle Diagram
CM TIP
I - Intervention, Un concept à définir
1 - Intervention :
2 - Acte professionnel :
3 - Enseigner et Apprendre c’est interagir
4 - L’intervention : une pratique avant tout
III - Intervenir : Construire son personnage
1 - Les styles d’enseignement
A - Les différents styles
B - 4 pratiques pédagogiques observables
2 - Le leadership
1 - Leader Autoritaire
2 - Leader démocratique
3 - Leader laisser faire
3 - Les rôles tenus
4 - Quelles qualités privilégier dans son style d’enseignement
V - Intervenir : Préparer l’espace social
1 - Superviser et guider les pratiquants
1 - un savoir faire contextuel
2 - Une gestion efficace de l’espace
3 - accompagner les pratiquants
2 - Transitions
3 - Se placer en écoute, lire la motricité des pratiquants
VI - Intervenir : Dynamiser une séance
1 - Gérer l’espace
2 - Gérer les groupes
3 - Gérer le temps
II - Intervenir dans le champ des APSA : une organisation temporelle
1 - Avant
1 - L’accueil
2 - La gestion du matériel
2 - Avant / pendant
1 - Sécuriser son intervention
2 - Sécuriser son intervention, installer pour pratiquer en toute sécurité
3 - Danger / risque / prise de risque / sécurité : des notions à éclaircir
IV - Intervenir : débuter une séance
1 - Prendre en main son groupe = regrouper pour :
2 - Présenter et lancer un dispositif
1 - Faut-il forcément faire une démonstration ?
2 - Faut-il démontrer ?
VII : Intervenir : Faire le bilan
1 - Faire le bilans des acquis
2 - Plusieurs objectifs