¿Cómo pueden usarse los criterios para la creatividad en alguna lección o unidad?

La creatividad:* Es la herramienta para impulsar la innovación. *

Criterio 1: Usos de la imaginación

Criterio 2: Generar ideas originales

Criterio 3: Experimentar con alternativas

Criterio 4: Ampliar lo conocido

Proceso 1: Metas

Criterio 5: Ejercicios de juicio reflexivo

Proceso 2: Toma de riesgos

Proceso 1: Incorpora conocimientos del área de temática.

Proceso 1: Imaginación

Proceso 2: Invención

Proceso 1:Ideas

Proceso 2: Elaboración

1: Frecuentemente pienso en nuevos usos para objetos cotidianos. Puedo imaginar persona, lugares y eventos a tal nivel de detalles que me resulte reales.

1: Puedo hacer que los objetos existentes, las ideas, los procesos y los sistemas sean más eficientes, hermosos o éticos.

1: Puedo pensar en muchas nuevas ideas con o sin directrices específicas.

1: Cuando creo, escribo o actúo pienso de manera inusual y sorprendente para hacer más útil, interesante y hermoso lo que hago

1: Dada una meta específica, puedo proponer una variedad de formas de lograrla.

1: Busco nuevas experiencias sin preocupación por lo que piensen los demás de mi o si cometer errores.

1: Empleo mis destrezas y conocimiento sobre un área temática para pensar en una diversidad de ideas .

Proceso 2:Flexibilidad

1: Advierto lo que es sorprendente, inusual e interesante en objetos y situaciones cotidianas.

Proceso 1: Determinar la calidad

Proceso 2: Evaluación

1: Creo o actúo con una idea en mente de cómo deberá verse mi proyecto final. Cuando trabajo pienso en lo que estoy haciendo para asegurarme que mi trabajo se ajuste a mi idea.

1: Tengo confianza en mi intuición en mis habilidades para saber si mis ideas valen la pena ir en pos de ellas y si el producto terminado o el desempeño tienen valor.