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LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA page_1 - Coggle Diagram
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
Definición
Proceso
por el cual
Se modifica
un contenido
De saber sabio
para
Adaptarlo a
su enseñanza
es transformado
En "saber
enseñado"
adecuado al
Nivel del estudiante
Sistema didáctico
Funcionamiento
didáctico
no comprende
Lo que ocurre
en el interior
Del sistema didáctico
lo toma en
cuenta en el
Exterior
Sistema abierto
Observación escolar
se contempla
en la siguiente imágen
La transposición:
didáctica externa
Proceso
mediante el cual
Los conocimientos
del saber sabio
Son transformados
a través de
Diferentes agentes
Misterios de
la educación
La politica
Sociedad actual
Docentes
conocimientos cientificos, teorías o descubrimientos
Selección de
conocimientos
Del profesor
adecuados a
Necesidades
de la
institución
que favorecerán
La formación de
los alumnos
La transposición:didáctica interna
El saber tal,
como es enseñado
El saber
enseñado
distinto del
Saber inicialmente
designado
Ser enseñado
El saber a enseñar
el que debe
Producción de brecha
Negada
Excluida
de las
conciencias como
Problema
La enseñanza dada
legitimitada
Afirmación de
su adecuación
Proyecto
La justifica
La explica
a través de un
Saber enseñado
debe aparecer
Al saber a enseñar
de una
manera mejorada
Su adecuación
No debe
ser formulada
Apresto didáctico
Saber enseñado
modificado
Transposición de varios elementos
tomados del
Saber sabio
identificación de una
Descontextualización
Saber sabio
tiene
Ciertas exigencias
Intervienen en la preparación didáctica del saber
Despersonalización
Mucha atención
Requisito para la publidad del saber
Comunidad académica
supone un cierto grado de
