Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Prepararnos para volver al cole (Estimular habilidades para crecer mejor)…

- - - - Cada familia ha vivido situaciones muy difíciles que han afectado nuestra salud mental y nuestra socialización, por lo que es importante estimular en las niñas y niños el poder entender a sus compañeros (a) y ponerse en sus zapatos.
        
        Que le pase algo, no pueda cuidarse, no sepa socializar y hayan bromas pesadas de parte de otros niños
      - HABILIDADES PARA RELACIONARSE
        La capacidad para establecer y mantener relaciones saludables y de apoyo y para navegar eficazmente en entornos con individuos y grupos. Esto incluye la capacidades para comunicarse claramente, escuchar activamente, cooperar, trabajar en colaboración para resolver problemas y negociar conflictos de manera constructiva, navegar en entornos con diferentes exigencias y oportunidades sociales y culturales, proporcionar liderazgo, y buscar u ofrecer ayuda cuando sea necesario. Por ejemplo:
        • Comunicando efectivamente
        • Desarrollar relaciones positivas
        • Demostrar competencia cultural
        • Practicar el trabajo en equipo y la resolución colaborativa de problemas
        • Resolver los conflictos constructivamente
        • Resistir la presión social negativa
        • Mostrar liderazgo en grupos
        • Defender los derechos de los demás
        
        TOMA DE DECISIONES RESPONSABLES
        La capacidad para tomar decisiones y elecciones constructivas sobre el comportamiento personal y interacciones sociales en diversas situaciones. Esto incluye las capacidades para considerar las normas éticas y problemas de seguridad, y evaluar los beneficios y consecuencias de diversas acciones para el bienestar personal, social y colectivo. Por ejemplo:
        • Demostrar curiosidad y mentalidad abierta
        • Identificar soluciones para problemas personales/sociales
        • Hacer un juicio razonable después de analizar información
        • Anticipar/evaluar consecuencias de acciones de uno
        • Reconocer que el pensamiento crítico es útil dentro y fuera de la escuela
        • Evaluar los impactos personales, interpersonales,
        comunitarios e institucionales
        
        Reorganizarse para llevarlos y hacerles la lonchera
        
        Flexibilidad porque van a haber cuarentenas eventuales cuando menos se espere, pensar en un plan para esas situaciones, sobre todo los padres que trabajan y no tienen ayuda en casa.
        
        Como organizarse y establecer los protocolo según las características de la casa: adultos mayores, trabajo.
        
        El riesgo de contagiarse de COVID es el mismo a que sucedan otros riesgos. Un acto de amor es pensar en los beneficios de volver a clases para el desarrollo de tu hijo, el temor es natural ante situaciones que nos ponen en riesgo, ayuda mucho planificar estrategias que mitiguen (minimicen) el riesgo y darles confianza para que afronten las dificultades.
        
        1 more item...
        
        Un familiar da positivo, los niños faltan al colegio para esperar la fecha en el que le toman la prueba y luego retornan si da negativo
        
        Readaptarse al retorno a clases presenciales porque se han acostumbrado a socializar virtualmente.
        
        Socializar rápido en los más pequeños, pueden tener temor a contagiarse y pueden aislarse
        
        Desapegarse a la familia porque los han tenido al lado todo el día.
        
        Socializan a través de las redes sociales cuando se aburren en clase
        
        Socioemocional y de relaciones interpersonales porque hay muchos nuevos que conocen a sus compañeros virtualmente o nunca han ido al colegio
    - - Protocolos cuando hagan algunas actividades físicas
        
        Poner en práctica en casa y, sobre todo fuera de casa, hacer pausas y lavarse las manos para que se acostumbren
        
        Protocolos de seguridad, invitar a los papas a analizar la posibilidad para acompañar uno o dos días a monitorear como están los niños en cuanto seguridad y socialización.
        
        Saber cómo actuar frente a un contagio
        
        Semipresencial, los días que no van no quieren estudiar en casa y no se conectan con tanto entusiasmo. Algunos no engancharon con el sistema digital y prefieren ir a clase.
        
        Tomar los cuidados necesarios como cuando van al supermercado o al centro comercial.
        
        Que le pase algo, no pueda cuidarse, no sepa socializar y hayan bromas pesadas de parte de otros niños
- - - - Protocolos de cuidado diferentes en cada casa
        
        Los niños pequeños se distraen, se quitan la mascarilla o comparten comida
        
        Docentes solos en el aula para atender un largo número de niñas y niños
    - - Protocolos cuando hagan algunas actividades físicas
        
        Poner en práctica en casa y, sobre todo fuera de casa, hacer pausas y lavarse las manos para que se acostumbren
  - - - Capacitación a niños y niñas en casa y colegio para llevar el cuidado y también para los docentes.
- - - - Protocolos de seguridad, invitar a los papas a analizar la posibilidad para acompañar uno o dos días a monitorear como están los niños en cuanto seguridad y socialización.
        
        Como organizarse y establecer los protocolo según las características de la casa: adultos mayores, trabajo.
        
        Realidad del niño como familia posibilidades de tiempo y distancias, edad del niño y realidad del colegio sobre los protocolos
        
        Saber cómo actuar frente a un contagio
      - Semipresencial, los días que no van no quieren estudiar en casa y no se conectan con tanto entusiasmo. Algunos no engancharon con el sistema digital y prefieren ir a clase.
        
        Tomar los cuidados necesarios como cuando van al supermercado o al centro comercial.
        
        Vale la pena porque se van felices y regresan felices
        
        Flexibilidad porque van a haber cuarentenas eventuales cuando menos se espere, pensar en un plan para esas situaciones, sobre todo los padres que trabajan y no tienen ayuda en casa.
        
        Un familiar da positivo, los niños faltan al colegio para esperar la fecha en el que le toman la prueba y luego retornan si da negativo
- - - - Desapegarse a la familia porque los han tenido al lado todo el día.
        
        Consultar a los niños y niñas como se sienten con el hecho de volver al colegio y prepararse a partir de sus respuestas.
        
        Socializan a través de las redes sociales cuando se aburren en clase