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Tema 3 (II), Definirlo, Han de hacerse desde una dimension integradora de…
Tema 3 (II)
PAT
Entrada LOGSE (1990) > actualidad LOE = PAT
Criterios+procedimientos >organi+funcion tutorias
AT
Objetivos
Funciones miembros centro
Programas
Act.tutorial
Hacer seguimiento personalizado de aprendizaje
Concretar medidas
Comunicacion fluida familia>intercambio info
aspectos para mejorar proc apre
Favorece la integracion+participacion
Facilitar toma decisiones+futuro profesional
CCP
Supervisar elab>coord+respon redaccion curricular de etapa
Conjunto
Apoyos
Medidas organiz.
Adaptaciones
Refuerzo
Actuaciones
Centro organiz
Practica
Selecciona
Diseña
Incide seguimiento grupal+individual > coord profes
Contenidos trabaja AT
Afectivo
Social
Intelectual
Materiales curri.sirvieron para des.LOGSE
Pensar
Convivir
Enseñar perosna
Tomar decisiones
Funcion Tutor con E.Doc y otros
Funcion con E.Doc
Tutor> Coor interv educ con profesorado
E.Doc
E.Dir
Maestro especialista
Tutores
Diferentes funciones con E.Doc
Participacion de claustro > organo control+gestion
Participacion
PGA ...
PE
Art.46 RD82/1996 funciones tutor (6)
Diferentes respons educ
Funcion otros profesionales
Colaboacion E.Ori.Ed+Psicpedag
Soporte tecnino EI/EP
ACNEE >tutor participar EOA
Coordinador
Maestros AL+PT
Atenc indivualizada
Cooperacion
Acercamiento CE+Familias
Colaboracion
Elaboracion
Des
Rev
PE
Doc.Curri
Eval
Depende de las necesidades
Tec.Esp.Apo.Educ
Fisio
SIE
TES
Todo esto doc.centro >PAT
Marco legal
F.Tutor > RD 82/1996,26/01 ROEICEP
Org.Coor.Doc
CCP
Tutores
E.Ciclo
Vigente LOE
Ord.02/07/12
Org.+fun.cole EI+EP
Art.3
relaciones con tutor (7)
Tutor no esta solo
Coord >E.Doc+otros profesionales
Objetivo > educ exito+calidad
Prpuestas AT
Funciones > des.act.+propuestas actuacion
Organi.act
Bienvenida
Integracion
Acogida
Reuniones+Entrevistas
Familias
Reunion E.Doc
Coord proce eval.
Activ.
Alumnado
Familias
Profesorado+centro
Definirlo
Han de hacerse desde una dimension integradora de la tutoria
Ejemplos