Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 6 การส่งเสริมจริยธรรมและความรับผิดชอบในเด็กปฐมวัย - Coggle Diagram

- - - - 1.1 การรักษาความสัตย์ ความจริงใจต่อตนเองที่จะประพฤติปฏิบัติแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์ เป็นต้น
      - 1.2 การรู้จักข่มใจตนเอง ฝึกใจตนเองให้ประพฤติปฏิบัติอยู่ในความสัตย์ความดี
      - 1.3 การอดทน อดกลั้น อดออม ที่จะไม่ประพฤติล่วงความสัตย์สุจริต ไม่ว่าจะด้วยเหตุประการใด
      - 1.4 การรู้จักละวางความชั่ว ความทุจริต และรู้จักสละประโยชน์ส่วนน้อยของตนเพื่อประโยชน์ส่วนใหญ่ของบ้านเมือง
    - - 2.1 การพึ่งตนเองขยันหมั่นเพียร และมีความรับผิดชอบ
      - 2.2 การประหยัดอดออม
      - 2.3 การมีระเบียบวินัยและเคารพกฎหมาย
      - 2.4 การปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนา
      - 2.5 ความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
    - - 3.1 ความสนใจใฝ่รู้และสร้างสรรค์
      - 3.2 ความมีน้ำใจ
      - 3.3 ความมีวินัย
      - 3.4 ความเป็นไทย
      - 3.5 การบริโภคด้วยปัญญาในวิถีชีวิตไทย
- - - - ขั้นหลบหลีกการถูกลงโทษ /2-7ขวบเข้าใจความแตกต่างของความดีและไม่ดี
      - ขั้นใช้หลักการได้รางวัล /7-10 ปีสิ่งที่ถูกสำหรับเด็กวัยนี้คือสิ่งที่เมื่อทำแล้วได้รับรางวัล
    - - ขั้นทำตามความเห็นชอบของบุคคลอื่น /10-13ปีปฏิบัติตามความคาดหมายของกลุ่มสังคมเพื่อให้ผู้อื่นชอบตน
      - ขั้นทำตามกฎเกณฑ์ของสังคม /13-16ปีตระหนักถึงฐานะความเป็นหน่วยหนึ่งของกลุ่ม
    - - ขั้นกระทำตามเหตุผลของตนเอง /16-25ปี
      - ขั้นสูงสุด
  - - - ตัดสินความถูกผิด ความดีและความเลวจากผลของการกระทำไม่ได้ดูจากเจตนาโดยแท้จริง
      - เชื่อว่ากฎระเบียบทั้งหลายเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้
      - หากมีการทำผิดกฎระเบียบ จะต้องได้รับการลงโทษในทันทีทันใด
      - จริยธรรมภายใน 10+
        
        ความถูกผิดหรือความดีเลว พิจารณาจากเจตนาของผู้กระทำมากกว่าที่จะดูผลการกระทำ
        
        ยอมรับการเปลี่ยนแปลงของระเบียบกฎเกณฑ์
        
        การทำโทษจะเกิดขึ้น เมื่อมีประจักษ์พยานรับรู้การทำผิดของบุคคลการเกิดคุณธรรมจริยธรรม
  - - - ซาบซึ้งในจิตใต้สำนึกจากพฤติกรรมของพ่อแม่
      - ได้รับแรงเสริมจากการแสดงพฤติกรรม พ่อแม่ควรให้คำยกย่อง ชมเชยให้รางวัล หรือ กระทำในสิ่งที่จะช่วยเป็นแรงเสริม
      - ได้ความคิดรวบยอด หรือแรงบันดาลใจจากค่านิยมทางจริยธรรมของตัวละครในนิทาน
- - - - 1.3 การปฏิบัติตนของพ่อแม่
      - 1.4 สภาพเศรษฐกิจในครอบครัว
      - 1.2 ทัศนคติของพ่อแม่
      - 1.5 ลำดับการเกิดของเด็ก
      - 1.1 ความสม่ำเสมอของพ่อแม่ ในการปลูกฝังความรับผิดชอบให้แก่เด็ก
      - 1.6 บุคคลอื่น ๆ ในครอบครัว
    - - ครู/เพื่อน