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ENSEÑANZA TRADICIONAL - Coggle Diagram
ENSEÑANZA TRADICIONAL
SECUENCIA DE ACTIVIDAD EDUCATIVA
Codificación semántica
Recuperación y respuesta
Percepción selectiva
Refuerzo
Recuperación
Clave para la recuperación
Espectativas
Generalización
Atención
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Método enseñanza por descubrimiento
Motivar
Ser autónomos
Con lo aprendido llevar lo académico a situaciones sociales
Enseñar a enfrentar nuevos problemas
SECUENCIA DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
Secuencia de actividad
Gagne (1985) toda sesión didáctica es guiada y controlada por el profesor
Se basa en exposiciones
Copiar, repetir y reproducir
HERENCIA EDUCATIVA
Cultura educativa
Escaso bagaje didáctico
ALUMNO
Receptor
Consumidor de conocimientos acabados
PROFESOR
Trasmisor de conocimientos
SUPUESTOS Y METAS DE LA EDUCACIÓN
Científica
Aprender conceptos cientificos
Exclusión en caso de no poder seguir el discurso de educación científica
Es un saber absoluto
Reproducir fielmente lo aprendido
Aprendizaje de memoria
Seguir ruta lógica
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
CRITERIOS
Adquirir conocimientos básicos
Currículo científico educativo
visión estática, absoluta y obsoleta de conocimiento científico
Seguir la lógica en la aplicación de teoría de aprendizaje
GAGNE (1985) jerarquiza el proceso inductivo de lo simple a lo complejo
Conocimientos previos
ENSEÑANZA EXPOSITIVA
Lograr que el alumno asuma como propio los significados científicos