NORMATIVA VIGENTE EN EL ECUADOR ACERCA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Paso a paso de la integracion a la inclusion
Fundamentación legal del Modelo de Gestión y Atención Educativa para Estudiantes con Necesidades Educativas Asociadas a la Discapacidad de las Instituciones de Educación Especializadas
Diferencias entre integracion e inclusion
Sintesis de la educacion especial en el Ecuador
La educacion especial en el Ecuador
El modelo inclusivo de derecho
Situacion actual de la educacion especial en el Ecuador
Atencion educativa a la poblacion con discapacidad
Una socciedad incluyente
La ONU aprobó la Conversión sobre los Derechos de las personas con Discapacidad
Organización de las Naciones Unidas
Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las personas con Discapacidad
Presento en la Conferencia Internacional de Educación
Caridad y beneficencia
Desarrollo de la integración educativa a nivel nacional
Planificar, coordinar y regular la educación
evaluar los programas nacionales de educación especial
escuela ordinaria, con una visión inclusiva, más que integradora
integración en pre-primario, primario y medio
igualdad de todas las personas en el ámbito público y privado
Integración de Niños/as con Necesidades Educativas Especiales a la Escuela Regular
Derecho a la inclusión en el sistema educativo
desarrollar y potenciar procesos educativos para niños/as y adolescentes con necesidades
creación de las Unidades Distritales de Apoyo a la inclusión
Actualmente, a nivel nacional existen más de 100 IEE fiscales.
Estrategias empleadas para atender las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad
Convivencia escolar. - Actividades inclusivas
Atender de mejor manera a la población en su diversidad especialmente a las personas dicapacitadas
Marco legal internacional y nacional
Personas con discapacidad
influencia en los avances legales del Ecuador
Garantizar una educación inclusiva – derecho
Atención a las personas con discapacidad
Agenda Nacional para la Igualdad en Discapacidades - Plan Nacional del Buen Vivir
Erradica- discriminación- promueveintegración
Atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales.
El 18.921 son estudiantes con discapacidad que pertenecen a la CONADIS.
El 56%son estudiantes con discapacidad intelectual,
El 22% tiene discapacidad física.
El 12% discapacidad auditiva.
El 5% discapacidad visual.
El 3% discapacidad psicosocial.
El 2% discapacidad de lenguaje.
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