Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Keberkesanan Penggunaan Realiti Maya Dalam Kurikulum Pendidikan Malaysia,…

- - - - Realiti maya (VR) adalah penggunaan teknologi komputer untuk mewujudkan persekitaran yang disimulasikan (Rasheed Ch & Khushnood 2019).
      - Pembelajaran teradun “Blended Learning” ialah pendekatan campuran menggunakan pelbagai kaedah untuk menyampaikan pembelajaran dengan menggabungkan interaksi bersemuka kepada aktiviti dalam talian (Kamlin & Keong 2020).
      - Simulasi yang direka ini untuk memberi pengalaman yang sangat menarik dimana pengguna dapat berinteraksi dan meneroka sesuatu visual yang ternyata dapat memberi pengalaman yang menyeronokkan (Gonz 2020).
      - Teknologi VR telah digunakan di pelbagai bidang industri selama bertahun-tahun, dari pemasaran dan hiburan hingga ke misi penjelajahan angkasa lepas (Passig 2010).
      - VR membawa erti simulasi pengalaman dunia nyata yang boleh terokai dan ditinggalkan oleh pengguna pada bila-bila masa menggunakan teknologi. VR akan terus berkembang dan pasti menjadi lebih berevolusi dan bertambah baik (Fadzil 2012).
    - - Skop kajian adalah kepada keberkesanan pengunaan VR dalam pendidikan. Kertas kajian ini meneroka pelbagai kesan permainan VR kepada pelajar dalam memahami proses pembelajaran mereka. Seterusnya membina kandungan analisis dan mentafsirkan data merangkumi sejumlah besar literatur dengan merekod dan menentukan konsep melalui proses klasifikasi sistematik (Hsieh & Shannon 2005).