DISCALCULIA
Torresi (2018) Nos dice: “La discalculia es una dificultad en el aprendizaje de las habilidades aritméticas básicas que impacta en el nivel de rendimiento escolar y en las actividades de la vida cotidiana”
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SINTOMAS
TIPOS DE DISCALCULIA
Secundaria
Disamétrica
Primaria
Espacial
CAUSAS
Génes y herencia
Desarrollo cerebral
Daño cerebral
Es la dificultad que se encuentra relacionada con una lesión a nivel neurológico.
Se encuentra asociada a una baja capacidad de razonamiento y orientación espacio–temporal. Una de sus características es la mala utilización de los símbolos numéricos.
Es la dificultad para la resolución de operaciones y problemas, no usa estrategias.
ZONA DEL CEREBRO AFECTADA POR LA DISCALCULIA
Presentan dificultad para ordenar y estructurar números.
el lóbulo parietal, específicamente el segmento horizontal del surco intraparietal y el giro angular izquierdo.
Aguilar, M (2004) expresa que: “Los estudiantes con discalculia pueden ver afectadas algunas funciones neurológicas que se encuentran: sensopercepción, atención, memoria, psicomotricidad, lateralidad, orientación espacial, ritmo de seriación y el esquema corporal”. (p.4)
Características de un niño con discalculia
Destrezas matemáticas
1- Los números y los signos
Destrezas de percepción
Destrezas de atención
Destrezas lingüisticas
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MANIFESTACIONES DE LA DISCALCULIA
Falta de agilidad para manejar números grandes o el dedicar mucho tiempo y esfuerzo para el cálculo mental o los deberes de matemáticas, pueden ser síntomas de discalculia
Son las deficiencias relacionadas con los terminos matematicos
DIAGNOSTICO DE LA DISCALCULIA
Dificultad en la capacidad para reconocer y entender los símbolos
Se deben realizar pruebas específicas considerando a su vez una evaluación neuropsicológica más general en la que además se evalúa, las capacidades numéricas y de cálculo, otras funciones cognitivas como la memoria, la atención, las capacidades visoperceptivas y visoespaciales y las funciones ejecutivas.
Dificultad con las operaciones básicas de matemática ( + - x : )
Dificultades para copiar figuras y observar los símbolos operacionales correctamente
Fallas en la identificación de los números.
No conoce los números
Se equivoca en el dictado
Confusión de cifras de formas semejantes.
Confunden grafismos semejantes. Ejemplo 3 y 8
Confunde números de sonidos semejantes. Ejemplo 2 y 12
Confunde números simétricos. Tiene íntima relación con la lateralidad, cierto espacio de la cifra que debiera ocupar el espacio derecho, lo dibuja en el izquierdo.
Inversiones. Ejemplo 6 y 9, las cifras las hace girar 180 grados
Confusión de signos de forma semejante. Ejemplo (.), (:)
2- Seriación numérica
Seriación: Es la operación que permite establecer relaciones comparativas respecto a un sistema de referencia con los elementos de un conjunto y ordenarlos según su diferencia en forma creciente o decreciente. Es una actividad cognoscitiva general que implica la coordinación de relaciones.
TRATAMIENTO DE LA DISCALCULIA
Reeducación Específica
Plan de Adecuaciones Curriculares
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Traslaciones o transposiciones. El escolar cambia el lugar de los números, ejemplo 13 y escribe 31
Repetición de cifras. Se le ordena al escolar que escriba la serie numérica del 1 al 10 y el escolar reiteradamente escribe dos o más veces el mismo número.
Omisión de cifras. El escolar omite uno o más números de la serie, ejemplo 1, 2, 3, 4, 6, 9,10.
Perseveración. Trastorno menos frecuente. Se le indica al escolar que cuente del 1 al 8 y
que en el 8 se detenga. Al cumplir la orden no reconoce la limitación de la serie y sigue contando.
No abreviación. Se le pide al escolar que escriba la serie numérica empezando por una cifra determinada, ejemplo 5 y empieza escribiendo 1.
INTEGRANTES
Sanchez Vasquez, Selene
Morillo Varas, Elizabeth
Suarez Gonzales, Arleth
Problemas
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Incomprensión del enunciado.
Lenguaje inadecuado
Incomprensión de la relación entre el enunciado y la pregunta del problema.
Fallas del mecanismo operacional.
Fallas en el razonamiento.
