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La creatividad CREATIVIDAD - Coggle Diagram

- - - - Juicio reflexivo:Los estudiantes que crean productos originales y creativos cuentan con un refinado sentido de autorreflexión y juicio. De esta manera pueden valorar si lo que están haciendo vale la pena seguirlo o pueden buscar otras alternativas para seguir con la ejecución, o cambiar lo que hacen de manera que puedan buscar una salida para hacer una realidad la idea planeada.
        
        Imaginación:Es un gran punto y muy necesario para la creatividad, ya que la imaginación les permite a los estudiantes pensar de manera única e inusual.
        
        Pensamiento crítico:El pensamiento crítico es esencial para la creatividad. Para ser creativo los estudiantes deben ser capaces de hacer preguntas, evaluar y usar información, pensar con mente abierta y comunicarse de manera efectiva.
        
        Generación de ideas:Para iniciar con un proceso creativo, las personas deben ser fluidas en la generación de ideas. Ya que de
        las ideas surgen muchas más ideas, lo que permite crear montones de pensamientos.
      - Aptitud Creativa
        
        Persistencia:El alumno abraza las dificultades, se atreve a ser diferente, tolera la incertidumbre.
        
        Curiosidad:El alumno se pregunta y cuestiona, explora e investiga, formula suposiciones desafiantes.
        
        Disciplina:El alumno desarrolla técnicas, reflexiona de manera crítica, crea con destreza y mejora.
        
        Colaboración:El alumno comparte el producto, da y recibe realimentación, coopera de manera adecuada.
- - - - Ampliar lo ya conocido:El alumno sabrá que esos objetos tienen otros usos a parte de los ya conocidos.
      - Ejercitar el juicio reflexivo:El alumno expone su ejemplo.
      - Crear ideas originales:El alumno producirá diferentes ideas de los objetos que pueden representar una fracción.
      - Uso de la imaginación: El alumno imaginará los objetos de su alrededor que representen una fracción.