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FUENTE B: INDEPENDENCIA DEL PERÚ
CONSEGUIDA
Fue enseñada en las escuelas y universidades por mucho tiempo
Esta versión, señala que la Independencia fue el premio por la lucha emancipadora de todos los grupos étnicos y sociales, liderados por precursores y criollos
Levantamiento contra el dominio hispánico
Esta versión de la historia que relata el proceso de la Independencia, es la más nacionalista y la oficial
Esta teoría sobre el proceso de la Independencia, no contempla una sociedad con contradicciones, e incluso la presenta como una que carecía de fisuras sociales y raciales
Son las posturas clásicas que primaron hasta la década de 1970
CONCEBIDA
La reivindicación de derechos y la recuperación de privilegios fueron un motivo común y particular por los que muchos grupos populares se involucraron en la lucha independentista
Las reivindicaciones no siempre fueron en contra de la Corona Española, sino contra la dominación criolla.
Se niega a asumir los ideales nacionalistas patrióticos, señalando a que eso sólo simplifica un asunto que debería verse en su particularidad. Como consecuencia, no se han hecho muchos estudios sobre la participación popular
Señala que la presencia de los indígenas no siempre fue una acción consciente y libre, se debe tomar en cuenta la negociación, la coerción y la violencia
Existió cierta participación popular, tanto en el bando realista como en el patriota, dando señales de guerra civil
Lo criollos financiaron cualquier campaña represoras ante peligros internos y externos
Los criollos (especialmente, los limeños) buscaron mantener el poder colonial hasta el fin de sus días. La Metrópoli era la que aseguraba estos lujos, privilegios y orden social del grupo
Algunas élites provincianas lucharon contra el dominio limeño y veían con buenos ojos el proceso Independentista, sin embargo no participaron masivamente en él
Cuándo las élites provincianas desplegaron algún levantamiento, terminaron dejándolo tiempo después. La Rebelión del Cuzco de 1814 es un gran ejemplo de estos hechos
Las élites no participaron en el movimiento independentista de forma masiva. Sin embargo, se les otorgaba apoyo económico a las corrientes libertadores, siendo más obligatorio que voluntario
La condición que pusieron las élites a los ejércitos libertadores para que les siguieran apoyando económicamente fue a que las tropas contuvieran todo desborde social que amenazara sus intereses (de la élite)
CONCEDIDA
Descarta la participación popular en la Independencia, y señala que fue el producto de los ejércitos extranjeros
Se realizó contra el deseo de las élites criollas
Esta teoría señala que el nacionalismo criollo no existió a inicios del siglo XIX
Muestra mayor importancia a hechos europeos, tal como la Invasión Napoleónica a España en el año 1808, la Rebelión del general Riego en 1820 o la Guerra con Inglaterra.
Se transmutó de un coloniaje político a uno económico dada la influencia de Inglaterra sobre las colonias españolas
Asegura que el movimiento de la Ilustración no tuvo algún peso en el proceso independentista, dado a que no existieron las bases para su desarrollo en la jerarquizada sociedad colonial
Las estructuras sociales coloniales no cambiaron incluso después de haberse decretado la Independencia, contraviniendo los pensamientos unificadores de la tesis clásica
Luciana Briceño
Joaquín Ocaña
Joaquín Villón
