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LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS, MUCHOS, VAN CAMBIANDO, Y NUEVOS, EL,…
LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS
CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUYEN SUS PROPIAS IDEAS
APRENDER A ENSEÑAR CIENCIAS
FACTORES
COMPONENTES PERSONALES
ARTE
ENSEÑANTE
CAPACIDAD
COMUNICACION
EMPATIA
COMPONENTES IDEOLOGICOS
CONDICIONA
DESARROLLO DE LA PROFESION
LAS CREENCIAS
LOS VALORES
SELECCION DE CONTENIDOS
PRIORIZA
ATENCION A LOS ALUMNOS
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IDEALES
COMPONENTES TECNICOS
PROFESION
TECNICA
DESARROLLO DE LA TECNOLOGÌA
MARCOS TEORICOS
UTILIZAR
RECURSOS
COMPONENTES CIENTÌFICOS
INVESTIGACION
DIDACTICAS DE LA CIENCIAS
CAMPO DE ESTUDIO
MULTIDISCIPLINAR
SOCIOLOGIA
REFERENTES
POR QUE ENSEÑAR CIENCIAS
DETERMINADA SOCIEDAD
QUE CIENCIA ENSEÑAR
PEDAGOGIA
DIFRENTES VISIONES
DISEÑAR
PROCESO DE INTRODUCCION
PSICOLOGIA
DIFERENTES VISIONES
APRENDE EL HOMBRE
OTRAS
CC DE LA COMUNICACION
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
LINGUISTICA
ETC
EPISTEMOLOGIA
DIFERENTES VISIONES
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DISCIPLINAS CIENTIFICAS
CONTENIDOS ESPECIFICOS
CIENCIA
OBJETO DE ESTUDIO
LA CIENCIA A ENSEÑAR
ENSEÑANTE
DEBE ACTUAR
ESTUDIANTES
APRENDEN
LAS CIENCIAS
¿QUE ENSEÑAR?
QUE ES LA CIENCIA
VISIONES DE CIENCIA
PARA QUE ENSEÑAR CIENCIAS
FINALIDADES
CALIDAD DE VIDA
RESOLVER PROBELMAS
IMPLICANCIA SOCIALES
CUESTIONES CIENTIFICAS
BRINDAR UN PANORAMA AMPLIO
ORIENTACION VOCACIONAL
ALUMNOS
CARRERAS
TRABAJO FUTURO
QUE CONTENIDOS ENSEÑAR
CARACTERISTICAS
CIENCIA ESCOLAR
VISION DE LOS PROFESORES
MODELO EMPÌRICO
FINALIDAD
DE LAS CIENCIAS
FORMA DE RAZONAR
CONOCIMIENTO APLICADO
COMO CULTURA
Actividades
Explicación de los profesores y alumnos
Resolución de problemas y ejercicios
Trabajos prácticos
COMO ACTIVIDAD HUMANA
METODICA
CONTEXTUAL
CONSTRUCTIVA
NO NEUTRAL
TENTATIVA
PROVISIONAL
HIPOTETICA
FALIBLE
ABIERTA
COLECTIVA
COMUNICABLE
EXTRUCTURA
DIMENCION PROCENSUAL
RESOLUCION DE PROBLEMAS
DESAROLLO DE INVESTIGACIONES
FORMULACION DE HIPOTESIS
COMUNICACION
REGISTRO DE DATOS
DISEÑO DE EXPERIENCIAS
OBSERVACIONES
DIMENCION ACTITUDINAL
HUMILDAD
FLEXIBILIDAD
RIGOR
RESPETO POR LOS DATOS
PACIENCIA
PENSAMIENTO DIVERGENTE
CURIOSIDAD
DIMENCION TEORICA
PRINCIPIOS
LEYES
DATOS
CONCEPTOS
HECHOS
TEORIAS
ERUDICTA
TRANSPOSICION DIDACTICA
DISEÑOS CURRICULARES
DOCENTES
ALUMNOS
RECONSTRUYEN
MEDIACION
CONOCIMIENTOS PREVIOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
TEXTOS
IDEAS EXPONTANEAS
SU NATURALEZA
PUNTOS DE VISTA
TRADICIONAL
GENESIS DEL CONOCIMIENTO
LA NUEVA FILISOFIA
DE LA CIENCIA
CONOCINIENTO CIENTIFICO
CONDICIONADO
PERSPECTIVAS TEORICAS
COMUNIDAD DE INVESTIGADORES
GIRO COGNITIVO
COMPRENDER
PRESERVAR
RACIONALIDAD DE LA CIENCA
MODELO COGNITIVO
OBJETIVO
MÈTODO
RACIONALISMO
REALISMO
MUCHOS
VAN CAMBIANDO
Y NUEVOS
EL
INFLUYEN
TIPO
DEFINEN
DE CADA
APORTA
DEL
APORTA
DE COMO
APORTA
EN UNA
APORTA
COMO EL
COMO LOS
MEJORAR
ORIENTAN