Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผู้เรียนในยุคโควิด-19,…
แนวทางการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผู้เรียนในยุคโควิด-19
ความหมายของการวัดและการประเมินผล
การวัด=เป็นกระบวนการหรือวิธีการเพื่อให้ได้มาซึ่งค่าหรือตัวเลข เช่น ชั่งน้ำหนัก คะแนนสอบ
ประเมินผล=เป็นการตัดสินหรือวินิจฉัยสิ่งต่างๆที่ได้จากการวัดผล เช่น อ้วน ผอม เก่ง อ่อน
องค์ประกอบสำคัญในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
-เป้าหมาย
-การวัดและประเมินผล
-การจัดการเรียนรู้
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551
-มีคุณภาพตามมาตรฐานและตัวชี้วัด
-อ่านวิเคราะห์และคิดได้
-มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
-มีสมรรถนะที่ดี
สมรรถนะผู้เรียน
-ทักษะกระบวนการบุคลิกภาพมีส่วนตัวและแรงจูงใจ
-มาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานร่วมกัน
-สำเร็จบรรลุตามเป้าหมายหรือเกินกว่าเป้าหมาย
สมรรถนะความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต(กลุ่มสาระการงานอาชีพ)
ความรู้(K)
-วัตถุดิบ/สารอาหาร
-ขั้นตอนการทำงาน
-วิธีเลือกวัตถุดิบ
-การเลือใช้อุปกรณ์
ทักษะกระบวนการ(P)
-ทักษะใช้อุปกรณ์
-การทำอาหารตามขั้นตอน
-การบริหารการจัดการ
-การเผชิญ/แก้ปัญหา
คุณลักษณะ(A)
-การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์
-ความมุ่งมั่นและตั้งใจในการทำงาน
หลักสูตร
กลุ่มสาระการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้
มาตรฐาน1
ตัวชี้วัด1
ตัวชี้วัด2
ตัวชี้วัด3
ตัวชี้วัด4
มาตรฐาน2
มาตรฐาน3
มาตรฐาน4
กลุ่มสาระการเรียนรู้
สาระเพิ่มเติม
ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
นางสาวตัสนีม สแปอิง 622441005