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CREACTIVIDAD creatividad…

- - - - Comparte, recibe y coopera de manera adecuada.
- - - - Determinar y organizar las ideas de forma que cobren vida.
- - - - Tema: "Ecuaciones de segundo grado"
        Actividad en la que se podría aplicar: Resolver la siguiente ecuación, utilizando la fórmula general: 6x^2 - 8x + 2 = 0.En esta actividad el estudiante deberá de resolver el ejercicio, con el fin de hallar las dos posibles soluciones que este tenga, con el fin de experimentar las alternativas que existen para llegar a la conclusión.
  - - - Tema: "Demostraciones"
        Actividad en la que se podría aplicar: Si a y b son dos números reales positivos u a es menor o igual que b, probar que el inverso de a es mayor o igual que el inverso de b. Esta actividad permite que el estudiante piense en como resolver el ejercicio, y a la misma vez irán surgiendo ideas y pensando en como aplicarlas para resolver el ejercicio, haciendo uso de cada uno de los conceptos tratados en el aula.
  - - - Tema: "Expresiones trigonométricas"
        Actividad en la que se podría aplicar: Resolver la siguiente ecuación trigonométrica y dar la solución para valores comprendidos entre 0º y 360º.
        tan x +sec ^ 2x = 3.
        Aquí los alumnos deberán poner en práctica lo que ya conocen, puesto que para resolver una expresión o ecuación trigonométrica primero deben de tener claro el concepto de ecuación y los pasos para resolverlos.
  - - - Tema: "Probabilidad de ocurrencia"
        Actividad en la que se podría aplicar: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2.
        En esta actividad el estudiante pone a generar sus ideas e imagina la probabilidad de las vece que salga el número, esto lo hace a través de cuestionantes para reflexionar y llegar a la posible solución.
  - - - Tema: "Rectas y planos"
        Actividad en la se que podría aplicar: Haciendo uso de la tecnología, realizará en equipo una presentación donde expliquen el tema de rectas y planos, y darán algunos ejemplos. En esta actividad se le da la oportunidad de que los estudiantes sean libres de hacer su presentación y se pone en práctica su creatividad e imaginación.
- - - - Facilita la aparición de nuevas ideas sobre un tema.
    - - Producir nuevas ideas o reorganizar las existentes.
    - - Destruye las antiguas nociones, creando nuevas conexiones y expandiendo los límites del conocimiento.
    - - Relacionar varias ideas con el fin de comprender mejor el tema.
- - - - Actitud aventurera.
      - Actitud transgresora.
      - Búsqueda regular de ideas.
      - Formulación adecuada de problemas y conversión a focos creativos.
      - Liderazgo creativo.
      - Pensamiento ingenuo.
    - - Conocimiento de procesos de innovación.
      - Conocimientos de métodos creativos.
    - - Introspección.
      - Auto motivación elevada.
      - Autoconocimiento.
      - Curiosidad mental.
      - Pensamiento lógico y lateral.
      - Intuición y razón.
      - Conciencia de ser creativo.