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Evaluacion del Aprendizaje en Ambientes mediados por TIC - Coggle Diagram
Evaluacion del Aprendizaje en Ambientes mediados por TIC
Internacionales
PISA
(Programa para la evaluación Internacional de Estudiantes)
promovido por la OCDE y su objetivo es evaluar a los alumnos al final de su formación a la edad de 15 años en lectura, matemáticas y ciencia.
TIMSS
(Trends in International Mathematics and Science Study)
promovido por la IEA y su objetivo es evaluar a los alumnos de 4º de Primaria y 2º de la ESO desde el año 1995 en matemáticas y ciencias
estandares: avanzado.alto,medio y bajo
PIRLS
(Progress in International Reading Literacy Study)
promovido por la IEA y evalúa la comprensión lectora de los alumnos en 4º de Primaria.
PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies
promovido por la OCDE y evalúa las competencias de los adultos de 16 a 65 años y mide las competencias en destrezas clave del procesamiento de la información: comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas en entornos informatizados. .
TALIS
(Teaching and Learning International Survey)
promovido por la OCDE.Examina aspectos importantes del desarrollo profesional; ideas,
actitudes y prácticas de los profesores
ICCS
(International Civic and Citizenship Education Study )
promovido por la IEA .Evalúa el papel de los centros educativos a la hora de preparar a los jóvenes para ser ciudadanos dentro de la sociedad.
SSES (Study on Social and Emotional Skills)
promovido por la OCDE, que analiza las habilidades socioemocionales desarrolladas por los estudiantes de 10 y 15 años respectivamente.
ICILS (International Computer and Information Literacy Study)
promovido por la IEA para evaluar la competencia digital de los estudiantes de 2.º de ESO
Nacionales :
SABER 11. Se aplica a los estudiantes de calendario A y B que terminan el grado 11.
evalúa Lectura crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales, e Inglés.
SABER. Se aplica a estudiantes de 3ª, 5° y 9°
Tienen aplicaciones periódicas en los grados tercero, quinto y noveno, para medir la
calidad de los niveles de básica primaria y secundaria, respectivamente..
SABER-PRO:
evaluar y proporcionar un reporte del grado de desarrollo de habilidades y conocimientos generales de estudiantes de programas de formación universitaria profesional.
cuando se ha cursado el 75% de los créditos
