Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
الأهداف السلوكية - Coggle Diagram
الأهداف السلوكية
أسلوب
يمكن ملاحظته في البيئة الصفية وغير معمم وغير غامض
للتأكد على ملاحظة السلوك
ويقصد به المتعلم ذكراً أو أنثى
المحتوى التعليمي
شرط الأداء
معيار الأداء
مكونات الهدف السلوكي
الفعل الذي يحدد سلوك المتعلم بدقة (فعل سلوكي قابل للقياس).
فاعل السلوك: اسم الطالب.
حالة المتعلم عند أداء السلوك
: درجة ونوعية إتقان المتعلم للسلوك
المدة الزمنية
أهمية
يساعد على صياغة أسئلة التقويم بعد أن يتم تحويل الفعل المضارع إلى صيغة الأمر .
سهولة اعداد الاختبارات الدورية و النهائية للطلاب
يزيد من انتاجية عملية التعلم
يساعد المعلم على تفحص حاجات الطلاب
الشروط الواجب توافرها
أن يكون الهدف واضحا
أن يكون الهدف محددا
أن يكون الهدف واقعيا
أن يكون الهدف مناسبا لنمو التلاميذ و مستوى نضجهم
تصنيف الأهداف السلوكية
لمجال المعرفي ( العقل )
المجال المهاري
المجال الوجداني
أمثلة
أن يجمع الطالب عددين كل منهما مكون من رقمين جمعا صحيحا:
أن يقيس الطالب أطوال أضلاع مستطيل دون أن يتجاوز الخطأ 2 ملم.
مفهوم
السلوك المتوقع حدوثه عند التلميذ بعد حصوله على خبرات تعليمية يتعرض لها من خلال حصة أو أكثر