Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Profesionalisasi TP - Coggle Diagram
Profesionalisasi TP
Syarat-Syarat Profesi TP
- Pendidikan dan pelatihan yang memadai keduanya
- Adanya komitmen terhadap tugas profesionalnya
- Adanya usaha untuk senantiasa mengembangkan diri sesuai dengan kondisi lingkungan dan tuntutan zaman
- Adanya standar etik yang harus dipatuhi
- Adanya lapangan pengabdian yang khas
Organisasi Profesi TP
Sejarah Organisasi TP
tanggal 27 September 1987 di Jakarta disepakati untuk membentuk suatu organisasi profesi dengan nama "Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia" disingkat IPTPL.
Pada Kongres I tanggal 15 februari 1989 itu dikukuhkan berdirinya organisasi profesi dengan penambahan nama Indonesia, sehingga menjadi Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia (IPTPI), disusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga, Kode Etik, Logo, dan Pembentukan Pengurus.
Kongres II IPTPI diadakan di Malang pada tanggal 17-19 Nopember 1992,bertepatan dengan Seminar Nasional dengan tema: Sumbangan Profesi Teknologi Pendidikan untuk Peningkatan Sumber Daya Manusia dalam Pembangunan Jangka Panjang II.
Kongres III diadakan di Yogyakarta tanggal 28 Nopember sampai dengan 2 Desember 1995, bertepatan dengan Simposium Pendidikan Jarak Jauh
Kongres IV dilaksanakan di Surabaya pada bulan Nopember 1999, bertepatan juga dengan Simposium Pendidikan Jarak Jauh dipilih pengurus baru dan ditetapkan bahwa dalam periode kepengurusan 1999-2004.
-
-
AD dan ART Profesi TP
Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga (AD/ART) organisasi merupakan anggaran dasar dan anggaran rumah tangga sebuah organisasi.
Anggaran dasar (AD) organisasi biasanya akan memuat ketentuan-ketentuan pokok. Ketentuan pokok merupakan dasar bagi aturan berjalannya organisasi.
Anggaran Rumah Tangga (ART) organisasi biasanya memuat peraturan yang mengatur apa pun urusan rumah tangga sehari-hari organisasi.
-
-
Pengertian Profesi TP
Pengertian Profesi Teknologi Pendidikan Miarso (2004:96) mengartikan tenaga profesi teknologi pendidikan sebagai tenaga ahli dan atau mahir dalam membelajarkan peserta didik dengan memadukan secara sistemik komponen sarana belajar meliputi orang, isi ajaran, media atau bahan ajaran, peralatan, teknik, dan lingkungan.
-
Tanggung Jawab TP
Membelajarkan semua orang sesuai dengan potensi mereka masing-masing dengan menggunakan berbagai macam sumber belajar, baik yang telah ada maupun yang sengaja dibuat, serta memperhatikan keselarasan dengan kondisi lingkungan dan tujuan pembangunan, agar tercapai masyarakat yang dinamis dan harmonis.