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Paradigmas psicológicos de la enseñanza y el aprendizaje., Identificación,…

- - - - Interpretaciones subjetivas
      - Interacción social
        
        Creación de nuevos significados
      - Carácter interactivo personal
    - - Web 2.0
        
        Accesibilidad
        
        Redes sociales
        
        MOOC
        
        Nuevas tendencias: x-learning, b-learning, t-learning...
- - - - Enseñanza basada en internet
        
        Libertad espacial y temporal
        
        Interactividad
        
        Asíncrona
        
        Síncrona
        
        Abundancia de recursos
        
        Blended learning
    - - Construcción gradual del conocimiento
        
        Estructuras previas
        
        Información nueva
        
        Inteligencia construida
        
        Metacognición
  - - - Procesos mentales
        
        Percepción
        
        Memoria
        
        Procesos de aprendizaje
        
        Ajuste
        
        Modificar representaciones mentales
        
        Crecimiento
        
        Información nueva
        
        Reestructuración
        
        Reorganizar conocimientos
    - - Enseñanza asistida por ordenador
        
        Interfaz amable
        
        Vídeotutorial
  - - - Estímulos
        
        Comportamientos
        
        Ventaja
        
        Objeto de estudio mesurable
        
        Desventaja
        
        Simplifica comportamiento humano
      - Respuestas
    - - Sistematicidad
        
        Comportamiento correcto = Estímulo
      - Herramientas
        
        Pizarras digitales
        
        Tabletas