Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Standar Unjuk Kerja Guru - Coggle Diagram

- - - - Menjadi acuan bagi unit satuan pendidikan dalam menyeleksi calon PTK
      - Memudahkan unit satuan pendidikan dalam menetapkan kriteria pemilihan calon PTK.
      - Pedoman untuk evaluasi kinerja PTK.
- - - - Kualidikasi guru melalui pendidikan formal
        
        a. Kualifikasi akademik guru PAUD/TK/RA
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Lulusan dari Pendidikan Anak Usia Dini atau Psikologi
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakreditasi
        
        b. Kualifikasi akademik guru SD/MI
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Lulusan dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar atau Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakreditasi
        
        c. Kualifikasi akademik guru SMP/MTs
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Berasal dari jurusan pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran yang di ampu
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakredasi
        
        d. Kualifikasi akademik guru SMA/MA
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Berasal dari jurusan pendidikan yang linear dengan mata pelajaran yang diampu
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakreditasi
        
        e. Kualifikasi akademik guru SDLB/SMPLB/SMALB
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Berasal dari jurusan Pendidikan Luar Biasa atau Khusus atau pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakreditasi
        
        f. Kualifikasi akademik guru SMK/MAK
        
        1) Pendidikan minimum D-IV atau S1
        
        2) Berasal dari jurusan pendidikan yang linear dengan mata pelajaran yang diampu
        
        3) Jurusan tempat menempuh studi sudah terakreditasi
      - Kualifikasi akademik guru melalui uji kelayakan dan kesetaraan
        
        Uji kelayakan dan kesetaraan ditujukan kepada bidang khusus yang belum diajarkan di Perguruan Tinggi
  - - - Menguasai karakteristik belajar dari secara aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
      - Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran mendidik.
      - Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
      - Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
      - Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
      - Memfasilitasi pengembangan potensi Belajar untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
      - Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan belajar.
      - Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
      - Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
      - Melakukan tindakan refleksi untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
  - - - Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial
      - Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi Belajar dan masyarakat.
      - Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa.
      - Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.
      - Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.
  - - - kemampuan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman sejawat untuk meningkatkan kemampuan profesional.
      - kemampuan guru dalam menjalin komunikasi dengan pimpinan.
      - kemampuan guru berkomunikasi dengan orang tua belajar.
      - Kemampuan guru berkomunikasi dengan masyarakat.
      - Kemampuan guru berkomunikasi dengan masyarakat.
      - kemampuan untuk pendidikan moral.
  - - - Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
      - Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
      - Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif
      - Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan refleksi.
      - Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.
- - - - Guru hendaknya menciptakan dan memelihara hubungan sesama guru dalam lingkungan kerjanya.
      - Guru hendaknya menciptakan dan memelihara semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial di dalam dan di luar lingkungan kerjanya.